體育與健康課教學設計-資料下載頁
2025-11-12 23:53本頁面
【導讀】欲強，注意力不易集中等特點。因此教學中教師要積極引導學生完成。本課以“情景導入，游戲教學”為主線，改變過去單純、枯。燥的教學方式，在教師的啟發(fā)引導下，讓學生在“玩中學、學中玩”，在自主學習與合作學習的過程中不經(jīng)意地學習了彎道跑技術。為培養(yǎng)學生體驗團結友愛和競爭的精神，組競賽法，使每位同學都能體驗到運動的樂趣。性，培養(yǎng)運動的興趣，樹立終身體育觀念，提高自我健體的能力。學習環(huán)境，讓學生充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能。自主嘗試的學習方法，了解并。知識，進行學科滲透。心的建立，與同伴友誼的建立，體會成功的喜悅。
【正文】 七、教學流程 示范引領，合作學習 活躍情緒 激情投入 “ 與時間賽跑 ” 陶冶身心 愉悅放松 “ 放飛夢想 ” 能力展示， 共同進步 “ 撲克大戰(zhàn) ” 協(xié)伴學習， 自主創(chuàng)新 “ 叫號賽跑 ” 導入情境 啟發(fā)興趣
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