【導(dǎo)讀】增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力做貢獻(xiàn)。歷史課本中歷朝歷代的文化發(fā)展。了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,深入體會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、文化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。以課本的簡(jiǎn)單提示為線索,深入探究文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互交融,探究文。針對(duì)當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì),探討我國(guó)應(yīng)如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展文化生產(chǎn)力、增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)力;討淪為更好地應(yīng)對(duì)文化競(jìng)爭(zhēng),作為中學(xué)生目前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備。文化,一個(gè)我們十分熟悉的詞匯?!拔幕钡膬?nèi)涵與文化的力量。比如,有人認(rèn)為文化是知識(shí),有人認(rèn)為文化是藝術(shù)。文化的作用)兩個(gè)方面去探究。僅僅把文化看作是藝術(shù),這是片面的,藝術(shù)只是文化的重要內(nèi)容之一,而不是文化的全部,文化有著更為豐富的內(nèi)涵。不同的區(qū)域,有不同的自然環(huán)境,也有不同的文化環(huán)境。院等,構(gòu)成了繁華的文化景觀。在人口分散、交通不便的邊遠(yuǎn)地區(qū),文化活動(dòng)更具特有的鄉(xiāng)土氣息。有了人類社會(huì)才有文化,文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。