4留守兒童心理現(xiàn)狀、成因分析及干預(yù)對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-09-02 15:43本頁(yè)面
【正文】 我們要善于在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn) “ 那一點(diǎn)點(diǎn)光 ” ，并用無(wú)微不至的師愛呵護(hù)護(hù)著他生命中的 “ 那一點(diǎn)點(diǎn)光 ” 。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，總會(huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)螢光，在廣袤的夜空，成為亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的與 眾不同。 ” 我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)： “ 播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。 ” 因留守兒童的父母不在身邊，一般在學(xué)習(xí)和生活上存在諸 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 多惡習(xí)，教育又難以得到家庭地支持，想讓留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，談何容易。我們只有耐心地去教導(dǎo)，動(dòng)之以情、曉之以理地去說(shuō)服，用一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，哪怕是一次作業(yè)能認(rèn)真完成，一個(gè)小問(wèn)題能答好，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì) …… 用成功的喜悅?cè)ゴ騽?dòng)他們的內(nèi)心，滿足他們要求撫愛和渴望尊重的心理需要，彌補(bǔ)他們成長(zhǎng)中急需得到的父愛 和母愛。在老師的耐心地熏陶感染中，受到潛移默化地影響，達(dá)到 “ 隨風(fēng)潛入液，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 的美好佳境。老師的肯定是孩子自信的最大源泉，同時(shí)，老師的否定也是孩子失敗的巨大因素。沙礫下有金子，正如每個(gè)人都有軟肋一樣，每個(gè)人都有長(zhǎng)處，換一種眼光看孩子，每個(gè)孩子都是很棒的。 正確運(yùn)用 “ 貼標(biāo)簽效應(yīng) ” 有一個(gè)故事說(shuō)：有一個(gè)學(xué)校請(qǐng)來(lái)了著名教育學(xué)家來(lái)學(xué)校指導(dǎo)工作。這個(gè)教育學(xué)家非常厲害的就是他指導(dǎo)過(guò)的學(xué)生都很有出息。被教育界奉若神明。學(xué)生也以見他一面為榮。這所學(xué)校有一個(gè)班以問(wèn)題學(xué)生和學(xué)困生出名。學(xué)校很頭疼。就對(duì)這個(gè)教育 學(xué)家說(shuō)，您來(lái)看看這個(gè)班的學(xué)生怎么辦吧。于是教育學(xué)家就來(lái)到這個(gè)班，見了一班的學(xué)生。摸摸這個(gè)頭對(duì)所有人說(shuō)，這小伙不錯(cuò)一定可以成為大企業(yè)家。看一個(gè)小女孩安靜坐在哪說(shuō)你可是個(gè)好公關(guān)的料 …… 以此他夸講了許多學(xué)生。這幾個(gè)學(xué)生在他走后高興極了。連教育學(xué)家都這么說(shuō)那我一定是塊好料。從此真的越來(lái)越好了。許多年以后，他又來(lái)。校長(zhǎng)說(shuō)，你真 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 是神了你說(shuō)的那幾個(gè)孩子差不多都成才了。他們可都是差生呢，你是怎么看出來(lái)的。結(jié)果教育學(xué)家說(shuō)，我什么也沒看出來(lái)呀。我甚至沒有好好看他們。我只是故意這么說(shuō)的。其實(shí)，這個(gè)故事，就是我要說(shuō)的所謂的 “ 貼標(biāo)簽 效應(yīng) ” ，它可以幫助孩子形成良好的自我意識(shí)，要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)你真行，是個(gè)聰明的，有主見的，有能力的，可愛的孩子。讓他覺得他就是這樣的孩子在心里上認(rèn)可自己。就會(huì)在心理上按這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己讓自己做這樣的孩子。其實(shí)這和我們現(xiàn)在所說(shuō)的賞識(shí)教育有點(diǎn)象。如果你總說(shuō)一個(gè)孩子笨、是個(gè)淘氣的搗亂的不關(guān)心集體的。長(zhǎng)了他也會(huì)覺得自己真的是這樣的，反正也這樣了，那就這樣吧。而讓孩子失去了進(jìn)步的機(jī)會(huì)。所以我想說(shuō)無(wú)論對(duì)于我們自己的孩子還是我們的學(xué)生一定要給它們貼好標(biāo)簽。每個(gè)班都有所謂的差生，這些差生是一開始就那么差嗎。是智力不行嗎。為什 么好學(xué)生會(huì)越來(lái)越好，差生會(huì)越來(lái)越差，什么都差。他臉上貼的就是差的標(biāo)簽。誰(shuí)都認(rèn)為他差，連他自己都這么認(rèn)為。他能不差嗎。威廉詹姆斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望。 ” 好孩子是夸出來(lái)的，壞孩子是罵出來(lái)的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1