七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的全等課件北師大版-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】觀察下面兩組圖形，它們是不是全等圖形？如果兩個(gè)圖形全等，你能找到圖中的對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角嗎？改變它們的擺放位置,找出對(duì)應(yīng)邊,對(duì)應(yīng)角.如圖:△ABC≌△AEC,∠B=30°,∠ACB=85°,求出△AEC各內(nèi)角的度數(shù).如圖,若△ABC≌△EFC,且CF=3cm,∠EFC=64°,如果上圖1是4×4的方格子有哪些分割方法？它們拼成一個(gè)與大“L”全等的圖案。全等三角形的概念；全等三角形的性質(zhì)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)全等圖形有哪些認(rèn)識(shí)？２．分成四個(gè)全等的圖形嗎？
【正文】 一定都相同； 全等三角形的概念 ； 全等三角形的性質(zhì) 。 兩個(gè)能夠重合 形狀和大小 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對(duì)全等圖形有哪些認(rèn)識(shí)？ 課堂小結(jié) 你能把下面的這個(gè)平行四邊形 1．分成兩個(gè)全等的圖形嗎？ ２．分成四個(gè)全等的圖形嗎？ ３．分成三個(gè)全等的圖形嗎？ 作 業(yè) 圖片欣賞 藝術(shù)家 把自己稱為一個(gè)“圖形藝術(shù)家”他專門(mén)從事于木板畫(huà)。在 1956年舉辦的藝術(shù)畫(huà)展得到了許多數(shù)學(xué)家的稱賞，在他的作品中數(shù)學(xué)的原則和思想得到了非同尋常的形象化 。
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