【導(dǎo)讀】象出你熟悉的幾何體嗎?你是這樣想的嗎?文具盒能得到長(zhǎng)方體.魔方能得到正方體.筆筒能得到圓柱體.漏斗能得到圓椎體.甜筒,麥堆,導(dǎo)彈頭,蒙古包頂,羽毛球……足球能得到球體.形成第一行的某個(gè)幾何體,用線連一連.
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)點(diǎn)1常見幾何體及其特征1.[2022·麗水]下列圖形中,屬于立
2025-06-13 08:25
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)第一章 豐富的圖形世界知識(shí)點(diǎn)一????常見的幾何體的特征及分類、柱體、錐體三類.??常見的幾何體如圖1-1-1所示.?圖1-1-1立體圖形除了按照柱體、錐體、球體、臺(tái)體分類外,也可以按照其他標(biāo)準(zhǔn)分類:(1)按照圍成幾何體的面有無曲
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】第四章圖形的初步認(rèn)識(shí)第1節(jié)生活中的立體圖形生活中你會(huì)常見很多實(shí)物,由下列實(shí)物能想象出你熟悉的幾何體嗎?(1)文具盒(2)魔方3)筆筒(4)足球(5)漏斗你是這樣想的嗎
2024-12-08 14:28
【總結(jié)】生活中的立體圖形(2)學(xué)法指導(dǎo)觀察基本圖形直觀認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面,并體會(huì)點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系一、預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想、主動(dòng)探究)幾何體?線動(dòng)會(huì)生成什么幾何體?面動(dòng)會(huì)生成什么幾何體?能得到第二行的一個(gè)幾何體,請(qǐng)用線連接起來.要大膽質(zhì)疑,提價(jià)值性問題:閱讀課文內(nèi)容,你認(rèn)為模糊或不懂的地方記錄下來:二、研學(xué)析疑
2024-12-07 23:26
【總結(jié)】§生活中的立體圖形(2)-點(diǎn)、線、面、體問題:1。構(gòu)成圖形的基本元素是什么?點(diǎn)、線、面2。怎樣認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面之間的關(guān)系?(4)點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體。(1)組成體的面可以是平的,也可以是曲的。(2)面與面交成線,交成的線可以是直的也可以是曲的(3)線與線相交成點(diǎn)。
2025-07-25 15:25
【總結(jié)】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】豐富的圖形世界郭老師北京CBD財(cái)富中心建筑群上海香港三峽新城北京財(cái)富中心效果
2025-01-19 08:39
【總結(jié)】第一章 豐富的圖形世界1 生活中的立體圖形第一課時(shí)見的幾何體有: 、 、 、 、 、 等.?,相鄰兩個(gè)面的交線叫做 ,相鄰兩個(gè)側(cè)面的交線叫做 .棱柱的所有側(cè)棱長(zhǎng)都 .棱柱的上、下底面的形狀 ,
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】生活中的立體圖形(二)生活中的立體圖形生活中的立體圖形生活中的立體圖形?生活中,哪些物體給你面的形象,哪些是平的?哪些是曲的??生活中,哪些物體給你線的形象,哪些是直的?哪些是曲的?面圍成的,它們都是。個(gè)頂點(diǎn),經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有條邊。生活
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】第1頁共5頁轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明@港中數(shù)學(xué)網(wǎng)第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問題。
2024-11-29 12:55
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練第一章豐富的圖形世界A知識(shí)要點(diǎn)分類練第2課時(shí)立體圖形的構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)1點(diǎn)、線、面、體的關(guān)系1.[教材“議一議”變式]如圖1-1-14所示
2025-06-20 12:16
【總結(jié)】第二課時(shí)形是由 、 、 構(gòu)成的.?柱的三個(gè)面中有兩個(gè) 的底面,一個(gè) 的側(cè)面,底面與側(cè)面相交構(gòu)成了兩條 .?動(dòng)成 ,線動(dòng)成 ,面動(dòng)成 .?可以看做是一個(gè) 繞它的一條 旋轉(zhuǎn)一
【總結(jié)】第4章圖形的初步認(rèn)識(shí)生活中的立體圖形知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、棱柱、球,并能用語言描述它們的某些特征及能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類;2.通過平面圖形的學(xué)習(xí),鞏固有
2025-06-18 06:05
【總結(jié)】示范教案1.內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點(diǎn)[來源:學(xué).科.網(wǎng)]本章內(nèi)容從生活中最常見的立體圖形入手,經(jīng)歷從具體到抽象,再由抽象到具體的過程.從現(xiàn)實(shí)世界實(shí)物的考察開始,從中抽象出簡(jiǎn)單的幾何體及點(diǎn)、線、面的一些性質(zhì),再通過展開與折疊、切截、從不同方向看等活動(dòng),在平面圖形與幾何體的轉(zhuǎn)換中發(fā)展學(xué)生的空間觀念,最后,由立體圖形轉(zhuǎn)向平面圖形,使學(xué)生能從生活中抽象出簡(jiǎn)單的平面圖形
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界生活中的立體圖形專題一立體圖形的識(shí)別與分類1.下面幾何體中,全是由曲面圍成的是()A.圓柱B.圓錐C.球D.正方體2.下列說法錯(cuò)誤的是()A.長(zhǎng)方體、正方體都是棱柱B.三棱柱的側(cè)面是三角形C.直六棱柱有六個(gè)側(cè)面、
2024-11-27 22:09