麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)
2024-11-21 22:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及它的傳。生活習(xí)性又是怎樣的呢，請(qǐng)仔細(xì)閱讀第2—4自。然段，用“——”畫(huà)出寫(xiě)外形特點(diǎn)的句子，用“”畫(huà)出寫(xiě)生活習(xí)性的句子。一句較為全面的介紹，你能找到嗎？A、一般雄麋鹿體重可達(dá)200千克，角長(zhǎng)達(dá)八十厘米。雌麋鹿沒(méi)有角，體形。(這一段話(huà)用到了什么說(shuō)明方法——列數(shù)字。創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)生活習(xí)性方面的知識(shí)。學(xué)生說(shuō)蹄的作用……月，每胎僅產(chǎn)一仔……(二)“立體”的思維，體驗(yàn)“多元”。B、出示1900年經(jīng)歷的文字。生全班交流，師生即時(shí)點(diǎn)評(píng)，并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。C、從此，麋鹿在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡。不禁有著太多太多的難受。他們能夠在大豐麋鹿自然保護(hù)。區(qū)自由快樂(lè)的生活對(duì)我們，對(duì)麋鹿來(lái)說(shuō)，都是來(lái)之不易的。上網(wǎng)查找我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，向同學(xué)們介紹介紹。
【正文】 (點(diǎn)擊出示第六自然段 )快速讀一讀，你有著怎樣的感受呢？生自讀第六小節(jié)。 是啊，當(dāng)我們?yōu)槟?18 頭麋鹿的留下而慶幸時(shí)，想到那些在國(guó)外死去的麋鹿，不禁有著太多太多的難受。請(qǐng)你帶著自己的感受把第六小節(jié)讀一讀。 D、 歷史終于翻開(kāi)了新的一頁(yè)， 1986 年，麋鹿重歸故鄉(xiāng)，并在祖國(guó)的土地上茁壯成長(zhǎng)。 出示最后兩句。 (自豪、喜悅的語(yǔ)氣 ) 總 結(jié)： 你從麋鹿如此坎坷的命運(yùn)領(lǐng)悟到什 么？ 他們能夠在大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)自由快樂(lè) 的生活對(duì)我們，對(duì)麋鹿來(lái)說(shuō)，都是來(lái)之不易的。 （保護(hù)野生動(dòng)物） 四、 課堂實(shí)踐 以小組為單位設(shè)計(jì)保護(hù)野生動(dòng)物的廣告詞 五、課外拓展： 上網(wǎng)查找我們國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，向同學(xué)們介紹介紹。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 27 麋鹿 保護(hù)野生動(dòng)物傳奇經(jīng)歷：坎坷生活習(xí)性：獨(dú)特外形特點(diǎn)：奇特?????????????????
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