直線、射線和角教學(xué)反思microsoftword文檔-資料下載頁
2024-11-21 22:05本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生對直線和射線的的感受或體會很少，特別是直線，在現(xiàn)實生。抽象的無限長，是孩子認(rèn)識上的一次飛躍?？赡軐τ幸恍┖⒆觼碚f，但是我從學(xué)生交上來的作業(yè)本和聽課老師給我的建議中，我分析。生對直線和射線的理解已經(jīng)達(dá)到我預(yù)想的程度。其二，教師的語言不夠精練、明確，顯得拖泥帶水。這樣肯定會浪費課堂寶貴的時間，時間應(yīng)該花在促進(jìn)學(xué)生。思維發(fā)展的環(huán)節(jié)上。時間久了，學(xué)生或許會出現(xiàn)弊端。或干脆就不去思考問題。
【正文】 久了，學(xué)生或許會出現(xiàn)弊端。如：上課開小差，或干脆就不去思考問題。 其五 ,在教學(xué)學(xué)生畫角時應(yīng)該指導(dǎo)到位 ,教師放手 的太多 ,有些學(xué)生沒領(lǐng)會老師的意圖 ,把圖都畫錯了 ,這樣即浪費了時間 ,也讓學(xué)生的思路混淆。 以上是上了《直線、射線和角》這一課的一些感受，非常感謝一些聽課老師的建議，希望以此警醒自己，提高自己的課堂教學(xué)能力
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