丑小鴨教案-資料下載頁(yè)
2025-11-12 21:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】去掉拼音請(qǐng)學(xué)生開(kāi)火車讀。我挑三個(gè)同學(xué)上來(lái)聽(tīng)寫。指名三個(gè)同學(xué)上黑板寫字。生；丑小鴨變成天鵝的故事。老師呀把丑小鴨帖到黑板上，誰(shuí)能給大家介紹一下。括了丑小鴨的外貌，你們找到了嗎？丑小鴨到底遇到了什么。下，看看丑小鴨到過(guò)什么地方，發(fā)生了什么事情。離開(kāi)家后遭遇是多么不幸，孩子們我們一起來(lái)讀一讀第四五六段，進(jìn)一步體會(huì)丑小鴨的不幸。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他，獵狗追趕他，丑小鴨只好到湖邊的荒蕪里悄悄的過(guò)日子，冬天到了，
【正文】 然。 生：會(huì)用課本沒(méi)有的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō) 師：加了自己 生：豐富的想象。 師：下面你們也像老師和這位同學(xué)這樣加上自己的想象講一講。 生同桌講故事。 師：誰(shuí)來(lái)講一講。 指名學(xué)生講故事。 生：丑小鴨在家里，家里人都欺負(fù)他，哥哥姐姐咬他，你這個(gè)丑八怪，我們才沒(méi)你這么丑呢，公雞說(shuō)我還第一次見(jiàn)這么丑的鴨子，養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他，他只好離開(kāi)了家，到了樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他 ，獵狗追趕他，丑小鴨只好到湖邊的荒蕪里悄悄的過(guò)日子，冬天到了，他在湖面上凍僵了，幸虧一個(gè)農(nóng)夫看見(jiàn)了，把他帶回了家。 師：誰(shuí)來(lái)夸夸他。 生：聲音很響亮 生：非常有感情 生：表情很豐富。 師：誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，提點(diǎn)需要他努力的。 生：再加一些動(dòng)作就更好了。 師：下面呢，還有哪位小朋友也愿意講一講，剛才那位小朋友還要加上表情動(dòng)作語(yǔ)言還要更自然。就你吧。 生：丑小鴨出生以后除了鴨媽媽誰(shuí)都欺負(fù)，哥姐一邊咬一邊罵，你這個(gè)丑八怪給我們家丟盡了臉，公雞說(shuō)你那么丑你看我多么漂亮啊，我啄死你，養(yǎng)鴨的 小姑娘也不給他水喝，來(lái)到樹(shù)林里，小鳥(niǎo)譏笑他：哈哈哈哈，你真丑，獵狗也追趕他，你再不走，我咬死你，秋天到了，樹(shù)葉黃了，丑小鴨躲在蘆葦里悄悄地過(guò)日子，一天他在湖面上看到潔白美麗的天鵝飛過(guò)，又驚奇又羨慕，他想如果我是天鵝那該多好了啊。天越來(lái)越冷，丑小鴨在冰上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫路過(guò)想，多么可憐的小鴨子啊，我把他帶回來(lái)吧，他撿起丑小鴨，把他帶回了家。 師：他講得好不好啊 生：好。 生：他講得故事非常有趣。 生：講得很詳細(xì) 生：很生動(dòng) 生：很有想象力 師：說(shuō)得多好啊，我們講故事的時(shí)候就是要聲音 響亮，語(yǔ)言生動(dòng)自然，加上豐富的想象力。下節(jié)課呀老師有時(shí)間還要給你們讀丑小鴨的原版。
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