中班語言活動(dòng)可以怎么開展-資料下載頁
2024-09-11 12:30本頁面
【正文】 兒嘗試根據(jù)故事內(nèi)容自選角色進(jìn)行表演。 中班語言活動(dòng) 5 活動(dòng)目標(biāo)： 1。理解故事內(nèi)容，知道小蝸牛的家雖然和別的小動(dòng)物不同的，但它同樣能為主人遮風(fēng)擋雨。 2。初步建立 “ 家 ” 的概念，知道人人都有家，懂得要愛自己的家和家人。 3。通過畫房子的形式，對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛他人的情感教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1。插入式背景圖一張 。多媒體課件、動(dòng)畫一份。 2。蝸牛、 小老鼠、螞蟻、蚱蜢等小動(dòng)物圖片各一張 。 3。幼兒美術(shù)紙第人一張。 活動(dòng)過程： 一、談話引入課題 1。小朋友，星期天，老師出去玩的時(shí)候，看到很多美麗的風(fēng)景，就拍了不少的照片，今天帶來一張給你們看， (出示背景圖 )不知哪個(gè)小朋友能把你看到的說給大家聽。 (請(qǐng)小朋友看圖說出圖上的內(nèi)容：樹及樹上的鳥窩、草地、草叢、房子，其是一間有煙囪的房子需特別點(diǎn)一下 ) 2。今天的天氣真好，小動(dòng)物也從自己的家里出來到草地玩，請(qǐng)小朋友看好，都有哪幾個(gè)動(dòng)物出來玩了。(小朋友根據(jù)自己的觀察隨意表述后，教師點(diǎn)評(píng)一下后再請(qǐng)幼兒完整表述：小鳥從鳥 窩里飛出來了、小螞蟻從泥洞里鉆出來了、小蚱蜢從草叢里蹦出來了、還有小老鼠聽見外面這么熱鬧也打開門走出來了。 ) 二、講述故事：播放動(dòng)畫 1。這么多的小動(dòng)物出來玩了，真是熱鬧，這時(shí)，一只蝸牛也慢慢地爬了過來，和大家一起玩 ?? ( 邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問。 ) 問題：小老鼠、小螞蟻、小蚱蜢他們看見蝸牛是怎么說 ?小蝸牛是怎么說的 ? 2。你覺得小蝸牛的家好嗎 ? 3。教師小結(jié)： (1)原來小蝸牛的家真是和別的家不一樣，既沒有窗、沒有煙囪、也沒有家具。而且還是一直背在小蝸牛的背上，怪不得有人說蝸牛是 “ 說牛不是牛，生來愛閑游，房子背著走，刮風(fēng)下雨它不愁。 ”( 幼兒練習(xí)說謎語 ) (2)每個(gè)動(dòng)物都有家， (出示課件 )綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家。紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。 三、活動(dòng)延伸 “ 幼兒畫房子 ” 師：我們每個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，可是還有很多小朋友在地震、海嘯等自然災(zāi)害中失去了自己的家，成了無家可歸的人。小朋友愿意幫助他們嗎 ?請(qǐng)你用已經(jīng)學(xué)會(huì)的的本領(lǐng)，畫 一間漂亮的房子，然后讓建筑工人幫忙造好后送給這些災(zāi)區(qū)的人，讓他們?cè)缛兆∩蠝嘏募?，過上幸福的生活。 中班語言活動(dòng)可以怎么開展相關(guān)：
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