20xx-20xx學年度綜合實踐活動課程計劃-資料下載頁
2025-09-02 12:19本頁面
【正文】 完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。 三、主要工作任務： 構建出 “ 以研究性學習為核心，以信息技術教育為補充與拓展，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式 ” 的小學綜合實踐活動基本模式。 在校內(nèi)和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。 提供綜合實踐活動備選主題及活動范圍，每個班選擇一個課題進行研究，注意活動過程 中資料的積累，期末整理好資料上交。 四、具體要求： 開發(fā)綜合實踐活動的資源 安排好綜合實踐活動的時間 確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃 整合綜合實踐活動過程中的四大領域 豐富綜合實踐活動中學生活動的方式 做好綜合實踐活動過程中的評價工作。 綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以形成性、發(fā)展性評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新的意識。評價應注意多樣性和可選擇性，可自評、生評和師評相結合。本學期學校將在十二月上旬舉行綜合實踐活動評比，并在期末做好實驗班級活動成果的展示、交流和評價工作 五、研究內(nèi)容： (一 )、活動主題：甘甜的自來水 (二 )、活動主題：安全自護我能行 下頁還有更多 20242024 學年度綜合實踐活動課程計劃
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