34第五單元語文活動５-資料下載頁
2024-11-21 06:44本頁面
【導讀】“可”字和“戈”部的生字。帶有植物名稱的成語，積累詞語。、了解、查找、看電視等形式，與蔬菜交朋友，培養(yǎng)敏銳的觀察能力及查找、處理信息的能力。、熟練而美觀地寫好漢字。種方式，了解蔬菜的生長習性及營養(yǎng)價值。教學安排：1課時。六一獐節(jié)快到了，中央電視臺推出了一個新的壯目——“快樂?，F(xiàn)在我將帶大家坐上智力快車一起到快樂學習城去參加?！皩懽殖恰崩锏纳謱殞氄蛭覀冋惺帜兀阏J識它們嗎？左邊一組字都帶有“可”，且左窄右寬。右邊一組都帶有“戈”部，重點指導寫好關鍵筆畫“長橫”。栽，要做衣服就去裁，叫輛車子把貨載。表示形狀的詞語：狹長、寬闊、高大、修長。表示顏色的詞語：翠綠、鮮紅、雪白、金黃。表示動態(tài)的詞語：發(fā)芽、舒展、抖落、凋謝。誰能為你最喜歡的蔬菜寶寶設計一張精美的“蔬菜名片”，展示學生制作的“蔬菜名片”，評出“最佳制作獎”。同學們，今天我們跟隨藍貓小導游一起游玩了“快樂學習城”，
【正文】 ）你還讀過哪些含有顏色詞語的古詩名句？和同學們一起分享。 —— “活動城”。 “活動城”里正在舉行一場“我和蔬菜交朋友”的聯(lián)誼會呢，讓我們也趕緊去參加吧！ （ 1）（課件出示各種蔬菜圖片）學生辨識各種蔬菜。 （ 2）介紹自 己最喜歡的一種蔬菜的生長習性以及營養(yǎng)價值，并說說自己是怎樣了解到的。 （ 3）誰能為你最喜歡的蔬菜寶寶設計一張精美的“蔬菜名片”，你就能和它交上朋友?。ńM織學生自邀伙伴制作“蔬菜名片”，教師相機指導） （ 4）展示學生制作的“蔬菜名片”，評出“最佳制作獎”。 三、活動總結 同學們，今天我們跟隨藍貓小導游一起游玩了“快樂學習城”， 既增長了許多知識，又感受到了學習的樂趣，真是一次愉快的六一旅行！ 教學后記：
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