【正文】 ）損毀（sǔn xǔn）悄然（qiāo qiǎo）剎那（sh224。 ch224。）墜落（zhu236。 du236。）改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）金壁輝煌（）再接再勵(lì)（）粉身粹骨（）迫不急待（）憤發(fā)圖強(qiáng)（）垂頭傷氣（）永往直前（）悲殘身世（）揣摩字義，選擇正確義項(xiàng)（填序號(hào)）。（3分）花： 1植物的繁殖器官2可供觀賞的植物3不實(shí)用的4顏色雜5虛偽的，不真實(shí)的6用掉7模糊不清8形狀像花的東西9華美（1）手榴彈在敵群中開(kāi)了花。（）（2）我花了三個(gè)晚上才做好？。（）（3）別聽(tīng)他花言巧語(yǔ)，小心上他的當(dāng)。（）（4）他那三腳貓的功夫，純粹是些花架子。（）（5）我們的老師才四十多歲就頭發(fā)花白了。（）（6）不戴上老花鏡，爺爺就沒(méi)辦法看書(shū)。（）二、詞語(yǔ)積學(xué)用。（共19分）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字義。（6分）（）世聞名： 臨危不（）： 不屈不（）：（）首挺胸： 居高（）下： 奇珍（）寶：在句中用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。（2分）（1）_____________的一聲巨響過(guò)后，大山被炸開(kāi)了一道豁口。（2）面對(duì)敵人的恐嚇，他_________的說(shuō)：“我寧愿死也決不做叛徒！”。（3）每當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，我們都會(huì)有一種________________的感覺(jué)。（4）喜訊傳來(lái)，剛才還靜寂無(wú)聲的廣場(chǎng)頓時(shí)呈現(xiàn)出了一派__________________的熱鬧景象。選詞填空。（3分）真摯 真實(shí) 真誠(chéng)（1）我從來(lái)都對(duì)祖國(guó)有著最為（）的感情。（2）他這個(gè)人待人對(duì)事一直都是很（）的。（3）我們要用（）的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。強(qiáng)烈 猛烈 劇烈（1）臨近考場(chǎng)，我的心不由得又（）地跳動(dòng)起來(lái)。（2）對(duì)自己的祖國(guó)有著（）情感，這難道還有錯(cuò)嗎？。（3）戰(zhàn)士們（）的進(jìn)攻，打得敵人四處逃竄。在下面括號(hào)內(nèi)填正確寫(xiě)表示看的詞語(yǔ)。（4分）恭敬地看（）登高遠(yuǎn)望（）向四處看（）看人外貌（）居高下望（）極目遠(yuǎn)看（）偷偷地看（）實(shí)地觀看（）按照要求寫(xiě)出相關(guān)的成語(yǔ)。（4分）（1）形容專(zhuān)心的：____________________________________________________（2）表現(xiàn)氣憤的：____________________________________________________三、句子萬(wàn)花筒。（9分）有關(guān)愛(ài)國(guó)的名句格言，從你內(nèi)課外的積累中選兩句默寫(xiě)在下面。（2分）（1）___________________________________________________________（）（2）___________________________________________________________（）句子加工廠。（5分）（1）這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意?。。ǜ膿Q語(yǔ)序）____________________________________________________________（2）我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣教師的手。（改成“被”字句）____________________________________________________________（3）五壯士跳下懸崖。（擴(kuò)寫(xiě)句子）____________________________________________________________（4）這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ某煞磫?wèn)句）____________________________________________________________（5）戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)敵人又一群撲上來(lái)了。（修改病句）____________________________________________________________照樣子寫(xiě)句子。（2分）當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。當(dāng)_____________________的時(shí)候，當(dāng)________________________的時(shí)候，我們不會(huì)忘記__________________________________________。四、課文梳理間。（7分）《難忘的一課》講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，“我”在_______________一所鄉(xiāng)村小學(xué)見(jiàn)到的_____________________的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀______________________的深切感受，表達(dá)了__________________________________?！独茄郎轿鍓咽俊啡挠洈⒌捻樞蚩梢愿爬榻邮苋蝿?wù)、_______________、___________、_______________、________________五個(gè)部分?！秷A明園的毀滅》一文中作者從________________、_______________和_____________這三個(gè)方面再現(xiàn)了圓明園輝煌的過(guò)去?！蹲詈笠环昼姟窋⑹隽俗髡咴赺_________年________月________日____________回歸祖國(guó)懷抱最后一分鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒，表達(dá)了全中國(guó)人民積蓄心中的強(qiáng)烈的______________________。五、理解與感悟。（26分）（一）（10分）為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七堅(jiān)八地躺著許多敵人的尸體。寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（1分）沉著──（）崎嶇──（）用“∥”將這段文字分為三層。（1分）根據(jù)對(duì)語(yǔ)段內(nèi)容的理解填空。（5分）（1）這段文字描寫(xiě)了戰(zhàn)士們痛擊敵人時(shí)的表現(xiàn)，其中“打一槍就大吼一聲”寫(xiě)的是人物的_______________，“滿(mǎn)腔怒火”寫(xiě)的是人物的________________，“把胳膊掄一個(gè)圈”寫(xiě)的是人物的_______________，“把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)”寫(xiě)的是人物的_______________。從對(duì)五壯士的這些這些描寫(xiě)中，我們可以感受到狼牙山五壯士__________________。（2）“狼牙山五壯士”指的是___________、___________、____________、___________、____________。文中畫(huà)“──”的兩個(gè)句子有什么作用？（1分）_____________________________________________________________________用上加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)一個(gè)句子。（1分）_____________________________________________________________________給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：___________________。（1分）（二）（7分）1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵（進(jìn)）入北京，闖（走）進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)[凡是]能拿走的東西，[統(tǒng)統(tǒng)]掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運(yùn)。[實(shí)在]運(yùn)不走的，就[任意]破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火[連]燒三天，煙云籠罩[整個(gè)]北京城?！挝覈?guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題：_________________。（1分）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）任意：________________________奉命：________________________瑰寶：________________________精華：________________________將黑體字換成括號(hào)里面的，行嗎？為什么？（1分）________________________________________________________[ ]里面的詞語(yǔ)能不能去掉？為什么？（1分）________________________________________________________這段已用“∥”分為兩層，在朗讀時(shí)，前一層應(yīng)讀出______________的語(yǔ)氣，后一層則應(yīng)讀出________________的語(yǔ)氣。（1分）學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇課文，你心里最想說(shuō)的一句話是什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（1分）___________________________________________________________________（三）“國(guó)歌”──《中國(guó)男兒》（9分）1921年春天，法國(guó)首都巴黎繁花似錦。一天，阿里耶商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校盛況空前。全校師生服裝整潔，合影留念。當(dāng)時(shí)正在該校學(xué)習(xí)的陳毅等三十名中國(guó)留學(xué)生也來(lái)參加。當(dāng)輪到他們照相時(shí)，只見(jiàn)陳毅走在隊(duì)伍前面，指揮大家唱起了“國(guó)歌”。照相時(shí)要唱國(guó)歌，這是商業(yè)專(zhuān)門(mén)學(xué)校校長(zhǎng)的決定。幾天前，當(dāng)中國(guó)留學(xué)生得知校長(zhǎng)的這一決定時(shí)，紛紛向陳毅詢(xún)問(wèn)：“咱們有國(guó)歌嗎？”聽(tīng)到同學(xué)們急切的問(wèn)話，陳毅不由得皺起了雙眉。他說(shuō)：“如今中國(guó)軍閥混戰(zhàn)，哪有正式的國(guó)歌呀！”他停頓了一下，又接著說(shuō)：“如果因?yàn)椴荒艹獓?guó)歌而遭到外國(guó)學(xué)生的恥笑，我們豈不臉上無(wú)光，國(guó)家的榮譽(yù)豈不受到損害？” “那怎么辦呢？”聽(tīng)了陳毅的話，大家更加焦急?！皣?guó)歌嘛，本來(lái)就由國(guó)民議定。今天，我們?yōu)槭裁床徊扇?yīng)急措施，大家商定一首歌曲，暫且當(dāng)國(guó)歌唱呢？”“對(duì)！”同學(xué)們同意陳毅的意見(jiàn)。陳毅沉思了一會(huì)兒，果斷地說(shuō)道：“我看就唱?五?四?時(shí)期流行的《中國(guó)男兒》吧，這首歌有氣魄，表現(xiàn)了民族復(fù)興的精神?！薄昂脴O了，我們都會(huì)唱！”大家的情緒格外高漲。到了照相那天，中國(guó)留學(xué)生果然精神振奮地唱起了“國(guó)歌”──《中國(guó)男兒》。“中國(guó)男兒，中國(guó)男兒，要將只手撐天空，睡獅千年，一夫振臂萬(wàn)夫雄……”這“國(guó)歌”悲壯、高昂、聲震四方，它表現(xiàn)了中華兒女為復(fù)興中華奮戰(zhàn)的信心和力量！這篇短文講了一件什么事？（2分）__________________________________________________________當(dāng)時(shí)明明沒(méi)有國(guó)歌，陳毅他們?yōu)槭裁匆谩吨袊?guó)男兒》這首歌曲來(lái)代替國(guó)歌呢？（2分）______________________________________________________________________這里的“國(guó)歌”為什么要加上引號(hào)？（1分）______________________________________________________________________在短文中畫(huà)出最能夠表現(xiàn)陳毅偉大品格的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你能夠從中感受到什么？（2分）_______________________________________________________________________讀了這篇短文，你思想上受到了怎樣的教育？（2分）_______________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際角。（3分）本單元的你篇課文的學(xué)習(xí)，使我們受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義的思想教育?？捎行┩瑢W(xué)說(shuō)：“愛(ài)國(guó)是大人的事情，我們還是小學(xué)生，還不能為愛(ài)國(guó)作些什么?！蹦阏J(rèn)為這句話說(shuō)得有道理嗎？作為一名小學(xué)生我們真的就不能為愛(ài)國(guó)作些什么嗎？請(qǐng)聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際談出自己的看法。__________________________________________________________________________ _____七、習(xí)作展示臺(tái)。（20分）我最喜歡的愛(ài)國(guó)_______________溫馨提示：在空線上填寫(xiě)“人物”“故事”“歌曲”“詩(shī)歌”……要寫(xiě)出你喜歡的原因以及對(duì)你產(chǎn)生的重要影響，注意一定要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)要求400個(gè)以上，要注意把字寫(xiě)工整、寫(xiě)規(guī)范，保持卷面的整潔。八、能力拓展?fàn)I。（選做題）（10分）人體器官的比喻義漢語(yǔ)中，常常用人體器官來(lái)做一些比喻，如，“手足”比喻“兄弟”，“頭腦”常比喻“領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)”……你能指出下面的詞語(yǔ)分別可以用人體器官中的什么來(lái)替代嗎？“_________”比喻為“口才”?！癬________”比喻為“偵探”?！癬________”比喻為“寶貝”?！癬________”比喻為“線索、條理”?！癬________”比喻為“精力”?！癬________”比喻為“身份、光彩”?！癬________”比喻為“親信”?！癬________”比喻為“中堅(jiān)力量”。“_________”比喻為“親人”。“_________”比喻為“手段”。“_________”比喻為“內(nèi)心”。“_________”比喻為“欲望”?！癬________”比喻為“險(xiǎn)要之地”?！癬________”比喻為“要害部位。第七單元素質(zhì)測(cè)評(píng)試卷一、敵寇 蓬萊 流淌 脊梁 怒吼 玲瓏 叩問(wèn) 瑤臺(tái) 廟宇 諸葛běnɡ zh249。 qīnɡ suǐ sǔn qiǎo ch224。 zhu236。碧 厲 碎 及 奮 喪 勇 慘 865347二、舉 全 懼 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 臨 在高處朝向地處 異 奇特的，罕見(jiàn)的驚天動(dòng)地 堅(jiān)強(qiáng)不屈 熱血沸騰 萬(wàn)眾歡騰真摯 真誠(chéng) 真實(shí) 劇烈 強(qiáng)烈 猛烈瞻仰 眺望 環(huán)視（張望）端詳（打量）俯視（鳥(niǎo)瞰）遙望 窺視 參觀三、（1）這民族精神多么的強(qiáng)烈，愛(ài)國(guó)情意多么的濃厚啊?。?）這位臺(tái)灣年輕教師的手被我緊緊