6習(xí)作：三袋麥子讀后感4-資料下載頁(yè)
2025-09-02 11:20本頁(yè)面
【正文】 ，小牛，小猴。 生：表演 師：該評(píng)委們發(fā)言了，說(shuō)說(shuō)你的意見(jiàn) 生：評(píng)議 師。真了不得啊，小演員演的精彩，小觀眾看的認(rèn)真，幾個(gè)評(píng)委說(shuō)的在理。老師想提醒大家想一個(gè)問(wèn)題，剛才土地爺爺聽(tīng)了三個(gè)小動(dòng)物的話反應(yīng)一樣嗎。 生：不一樣 師。那他對(duì)小豬哈哈大笑是笑 什么呢。（板書(shū) “ 哈哈大笑 ” ） 生：笑小豬的憨厚可愛(ài) 師：對(duì)小牛點(diǎn)點(diǎn)頭又表示什么。（板書(shū) “ 點(diǎn)點(diǎn)頭 ” ）生：因?yàn)樾∨Ｖ勒湎ЪZ食，土地爺爺點(diǎn)頭是夸小牛 生：他點(diǎn)頭表示知道小牛是怎么做的了 師。最后到小猴家，土地爺爺又是怎么做的。他為什么會(huì) “ 興奮地說(shuō) ” 。（板書(shū) “ 撫摸著頭 ”“ 興奮地說(shuō) ” ） 生：因?yàn)橥恋貭敔斂吹叫『锸斋@了這么多麥子所以很高興 生：小猴自己勞動(dòng)收獲了麥子，土地爺爺夸獎(jiǎng)他呢 師。我們看，（黑板板書(shū)的三組詞串，）就這普普通通的麥子，三個(gè)小動(dòng) 物的看法不一，做法不同，得到的評(píng)價(jià)也不一樣。請(qǐng)同 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 學(xué)們?cè)贆M著讀一讀這三組詞語(yǔ)，一邊讀一邊聯(lián)系課文內(nèi)容展開(kāi)想象。 （憨厚可愛(ài)的）小豬 （勤儉節(jié)約的）小牛 （聰明能干的）小猴 黃燦燦的麥子 飽滿的麥粒 上等的麥種 做成食品 保存起來(lái) 全種下地 哈哈大笑 點(diǎn)點(diǎn)頭 撫摸著頭興奮地說(shuō) 生。橫著讀三組詞語(yǔ)。 師。請(qǐng)你們?cè)儇Q著讀一讀這三組詞語(yǔ)，邊讀邊想課文內(nèi)容。 生。豎著讀三 組詞語(yǔ)。 師。你們發(fā)現(xiàn)了嗎。一個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)有趣的故事，你更喜歡哪個(gè)小動(dòng)物和他的故事呢。說(shuō)說(shuō)為什么。如果這袋麥子送給你，你會(huì)怎么做呢。那又會(huì)是一個(gè)什么樣的故事呢。 生：討論交流 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 師：總結(jié)全文 布置作業(yè)，講講三個(gè)小動(dòng)物的故事和自己的故事，完成練習(xí)題。 第五篇：習(xí)作：《三袋麥子》讀后感 3《三袋麥子》讀后感 3 《三袋麥子》這個(gè)故事告訴我們無(wú)論做什么事情都要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，如果是我，我會(huì)吃一半，再把另一半麥子種到地里，因?yàn)檫@樣，既滿足了我的食欲，又能第二年 獲得豐收。 三個(gè)小動(dòng)物各有所長(zhǎng)，都很可愛(ài)。小豬貪吃，它只用勞動(dòng)換來(lái)了暫時(shí)的快樂(lè)，但它是個(gè)美食家；小牛把麥子保存起來(lái)，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，但它非常的節(jié)儉和勤勞；小猴聰明能干，用智慧和汗水追求羊長(zhǎng)遠(yuǎn)的幸福，所以我更贊成小猴的做法。 1/1
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1