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2025-11-12 06:40本頁面
【導讀】說明自己想要的食物。如果學生有能力，可以給他們在黑板。上書寫單詞的機會。要求學生跟讀，并讓個別學生朗。談論自己喜歡或不喜歡的是食。餐廳，就會要些面條?！癐wantsomenoodles.”使用這種方式逐一把單詞帶入句型中，給學生進行本課目標句型的大量輸入，然后向?qū)W生提問：“Whatdoyouwant?”流，引導學生回答。進行多組師生問答后，鼓勵學生相互問答。進行課文的整體呈現(xiàn)。提示學生要特別注意用“Iwant”表述的句子。完成任務“‘模擬快餐店點餐情景短劇’的表演”。然后把講臺布置成快餐店的柜臺，并請程度較好的學生來扮演。顧客，教師扮演服務員，進行一個簡單的表演。最后鼓勵學生進行以小組為單位的情景短。請學生根據(jù)自己的實際情況進行選擇。
【正文】 生進行指讀和跟讀。 3 繼續(xù)請學生聽 SB 第一單元活動 2 的錄音，然 后學生進行兩人一組的練習。 （四）反思促學 完成任務 “‘ 模擬快餐店點餐情景短劇 ’ 的表演 ” 。在準備任務之前，引導學生學習 SB第一單元活動 3 中的例句。然后把講臺布置成快餐店的柜臺，并請程度較好的學生來扮演顧客，教師扮演服務員，進行一個簡單的表演。最后鼓勵學生進行以小組為單位的情景短劇的表演。 ：今天，我們重點學習了句型 What do you want to eat（ drink）？ I want a hamburger, 。課后請完成作業(yè) AB 第一單元練習 2。請學生根據(jù)自己的實際情況進行選擇。
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