moudle1unit1iwantahotdog(留存版)
【正文】 生進行本課目標(biāo)句型的大量輸入，然后向?qū)W生提問： “What do you want?” 進行交流，引導(dǎo)學(xué)生回答。然后把講臺布置成快餐店的柜臺，并請程度較好的學(xué)生來扮演顧客，教師扮演服務(wù)員，進行一個簡單的表演。每個句子后停頓后，要求學(xué)生進行指讀和跟讀。然后引入單詞 hamburger 和 cola。進行多組師生問答后，鼓勵學(xué)生相互問答。最后鼓勵學(xué)生進行以小組為單位的情景短劇的表演。 （三）反饋測學(xué) 播放第三次錄音。如果學(xué)生有能力，可以給他們在黑板上書寫單詞的機會。 教師告訴學(xué)生： “ 今天要進行 ‘ 模擬快餐店點餐情景短劇 ’ 的表演，現(xiàn)在， Daming, Simon和 Simon’s dad 正在一家快餐店里點餐，我們
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