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【正文】 在黑板上進行羅列。 鼓勵學(xué)生運用句型 “I like?” 和 “I don’t like?” 談?wù)撟约合矚g或不喜歡的是食物及飲料。 教師告訴學(xué)生： “ 今天要進行 ‘ 模擬快餐店點餐情景短劇 ’ 的表演，現(xiàn)在， Daming, Simon和 Simon’s dad 正在一家快餐店里點餐，我們先來聽聽他們點了哪些食物，運用了哪些語言。學(xué)生帶著問題聽錄音并尋找答案。教師要注意糾正學(xué)生的語音和語調(diào)。 （四）反思促學(xué) 完成任務(wù) “‘ 模擬快餐店點餐情景短劇 ’ 的表演 ” 。 ：今天，我們重點學(xué)習(xí)了句型 What do you want to eat（ drink）？ I want a hamburger,
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