一個都不少教學反思(4)-資料下載頁
2025-11-12 06:38本頁面
【導讀】趣盎燃的表演，聽著學生朗朗的讀書聲，我感受到了學生發(fā)自內(nèi)心的快樂。在這一課的教學中，我做到了深掘教材，敢于創(chuàng)新，為學生。創(chuàng)造了思維、想象、表達的寬松環(huán)境。在學生思考的同時，教師予以點撥、誘導，使學生積極主動參。棄了“師道尊嚴”。課堂上突出了學生的學習主體地位，實現(xiàn)了師生間平等對話。上完這節(jié)“童話課”，我深切地領悟到，要使學生主動、富有個性地學習，創(chuàng)造性，審美情趣，提高綜合素質(zhì)都有積極作用。
【正文】 養(yǎng)學生的參與性、自主性、創(chuàng)造性，審美情趣，提高綜合素質(zhì)都有積極作用。 另外值得我深思 的是，作為新時代的教師，要創(chuàng)造性地運用教材資源，活用教材，拓展教材，全方位地發(fā)揮自身的創(chuàng)造力和能動性，給學生創(chuàng)設一個良好的學習情境。
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