一個小村莊的故事教學設計-資料下載頁
2024-11-21 06:37本頁面
【導讀】培養(yǎng)學生從小熱愛大自然、保護大自然。2．繼續(xù)訓練學生聯系上下文理解句子的能力。3．學會本課15個生字、12個新詞。4．有感情地朗讀課文。通過朗讀、交流，體會含義深刻的句子的意思，悟出課文中蘊含著蘊含著的道理。讀懂課文，樹立環(huán)境保護意識。試著讓學生把這個美麗的小村莊畫一畫，感受小村莊原來的美麗。再讀一讀，深入感受。說說這段話寫了什么。談一談你讀懂的，未懂的組織同學共同解決。把“一間間、一棟棟、應有盡有的家具、工具”說一說，畫一畫。去掉“還”跟原句比較出問題的實質。以“保護綠色家園”為主題辦一個手抄報。美麗的小村莊（茂密的樹林，潺潺的流水??鋒利的斧頭（房子、家具??
【正文】 一想該怎樣讀好，試試 （ 2）什么都沒有了是指“ —— 沒有了 —— 沒有了 —— 沒有了 —— 還有—— 也沒有了。 三、總結課文 有感情地朗讀課文 讀了這篇課文你想說什么？ 四、鞏固本課生字 五、課后擴展 以“保護綠色家園”為主題辦一個手抄報。 板書設計： 美麗的小村莊 （茂密的樹林，潺潺的流水??） 鋒利的斧頭 （房子、家具??） 什么都沒有了 （被咆哮的洪水，不知卷到了何處。）
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