亡人逸事教學(xué)設(shè)計(jì)(1)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】體會(huì)散文細(xì)節(jié)描寫(xiě)的特點(diǎn)，走進(jìn)作者孫犁的內(nèi)心世界，理解作者寫(xiě)作?！锻鋈艘菔隆返那楦小Ａ私馍⑽拿鑼?xiě)人物的手法，學(xué)會(huì)通過(guò)細(xì)節(jié)把握人物形象和作者深沉的情感。孫犁，原名孫樹(shù)勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家。紀(jì)事》是他最負(fù)盛名和最能代表他的創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說(shuō)和散文的合集。有千秋的兩個(gè)流派。其中《荷花淀》等作品，已成為廣泛流傳的名篇。事》是一篇悼念亡妻的回憶性散文。特別指生活中的小事情。課文按照時(shí)間順序自然分成了四個(gè)部分，每一部分都寫(xiě)了妻子的“逸事”。［多媒體顯示歸納結(jié)果］。著重寫(xiě)了自己和妻子初次見(jiàn)面時(shí)的情景。寫(xiě)妻子如何從一個(gè)嬌慣女兒變成一個(gè)吃苦耐勞的妻子與母親。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。突出妻子作為一個(gè)農(nóng)村婦女濃厚的禮教觀念，表現(xiàn)了她的質(zhì)樸。善良質(zhì)樸，以及對(duì)恩愛(ài)的珍視。
【正文】 的細(xì)節(jié)抓住就是不尋常。 七、 能力提升，靈活運(yùn)用 寫(xiě)作問(wèn)題 4 只是一味地追求把某件事寫(xiě)完整，而忽略了進(jìn)行生動(dòng)具體、細(xì)致入微的描寫(xiě)。整篇文章顯得干癟乏 味，缺少感染力。 寫(xiě)作心得 寫(xiě)人敘事的散文，不僅是敘述性的，應(yīng)該是描述性的，尤其需要細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有聲有色地再現(xiàn)人物的性情，使人置身其中，再現(xiàn)生活的情景，會(huì)給文章增添一種有韻味的藝術(shù)魅力。 實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 生活中令人感動(dòng)的小事隨處可見(jiàn)，請(qǐng)拿起你的筆寫(xiě)出最讓你感動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 （運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，記錄生命中感動(dòng)的瞬間。） 八、盤(pán)點(diǎn)收獲： ，能欣賞、會(huì)使用 九 、 教學(xué)反思 一節(jié)課下來(lái)，我最大的感受是學(xué)生的 自主 合作探究。經(jīng)過(guò) 分工，他們都各盡職責(zé)， 讀書(shū)、 尋找 、分析、整合，每一組回答都是非常精彩。所以課堂氣氛非常地融洽。在這堂課上，我基本實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能目標(biāo)，過(guò)程與方法以及情感態(tài)度與價(jià)值觀等三維目標(biāo)。在知識(shí)和技能上，使學(xué)生概括提煉出鑒賞細(xì)節(jié)美；在過(guò)程與方法上，讓學(xué)生運(yùn)用所概括提煉的方法，進(jìn)行了初步的審美活動(dòng)體驗(yàn)，感受細(xì)節(jié)的魅力，并將它運(yùn)用到寫(xiě)作中；在情感態(tài)度與價(jià)值觀上，讓學(xué)生通過(guò)個(gè)性化鑒賞，體悟到孫犁夫妻之間的美好愛(ài)情，從而樹(shù)立正確的健康的人生價(jià)值觀。 不足與反思：整個(gè)設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容較多， 部分知識(shí)點(diǎn)只能一帶而過(guò) 。 由于時(shí)間關(guān)系，最后的深入顯得有些倉(cāng)促，不是很到位 。所以希望在以后的教學(xué)中能取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的教學(xué)水平有新的突破。
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