【導(dǎo)讀】文字學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。曾任中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部委員,北京大學(xué)副校長,中國社會科學(xué)院南亞研究所所長。被稱為“國學(xué)大師”。2.為本文劃分層次,并概況主要內(nèi)容。(一)填空,談?wù)勀愕睦斫?,并背誦。獨(dú)上高樓,望盡天涯路。(國內(nèi)有一個知名網(wǎng)站的名字由這首詞。(二)請大家運(yùn)用作者關(guān)于構(gòu)成成功條件的基本觀點(diǎn)探究下列材料,看看有哪些發(fā)現(xiàn)。材料一:王安石《傷仲永》一文中的方仲永,5歲時就認(rèn)識書寫工具,7歲就能指物作詩。鄰居家有事常喊他去作詩并給他報酬。分,被認(rèn)為是神童,進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)。平時,學(xué)生們上課,他。卻在校園里野逛,成績一落千丈。老師多次勸說仍無進(jìn)步,后來退學(xué)。當(dāng)了油漆工,從此告別神童生涯。