【導(dǎo)讀】教材第59~60頁例5、例6、及“練一練”,練習(xí)九的第1~4題。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分析、推理等思維能力。探索真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的過程。什么是分?jǐn)?shù)單位?1.認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。把每個(gè)圓都看作單位“1”,都平均分成幾份?每份是幾分之幾?要表示5個(gè)14,該怎樣涂顏色?明確:用一個(gè)圓最多只能表示4個(gè)14,表示。通過剛才的涂色,你有什么發(fā)現(xiàn)?位時(shí),分?jǐn)?shù)的分子和分母相等;涂色部分超過1個(gè)單位時(shí),分?jǐn)?shù)的分子比分母大。分別用了幾個(gè)圓?和1相比,誰大,誰?。磕隳茉僬f說真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的意義,特點(diǎn)嗎?你是怎么判斷的?做“練一練”第3題。真分?jǐn)?shù)集中分布在0和1之間的這一段上,而假分?jǐn)?shù)則分布。為什么結(jié)果都是真分。這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?