module8unit2教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 06:22本頁面
【導(dǎo)讀】地理位置及其概況的知識，激發(fā)學(xué)生熱愛歷史、熱愛祖國的熱情。MingTombs的資料與其他同學(xué)分享。小朋友，你知不知道十三陵景區(qū)有什么有意思的東西。那么，石雕包括哪些動物？在那里發(fā)生了什么樣的故。stone+動物，學(xué)生暫停不許動，然后請一到兩個同學(xué)說動物。請學(xué)生作害怕狀，可藏在桌子下。學(xué)生可得到英語書寫的動物卡片，并貼在動物園他們喜歡的位置。，制定游園路線圖，并做匯報。過連詞then來達到句子的連續(xù)性，和完整性。己想要去的地方，相互詢問：―I’mgoingtogoto…‖被問到的學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。每個學(xué)生都要努力找。請同學(xué)們總結(jié)visit的幾種用法。togotothezoo‖，可以在活動時使用相應(yīng)的動物頭飾和卡片。
【正文】 線圖，并做匯報。引導(dǎo)學(xué)生通過連詞 then 來達到句子的連續(xù)性，和完整性。 . A: We’re going to visit the lions. B: Then we’re going to visit the pandas. :邀請同學(xué)一起去旅行，幾個學(xué)生一組，每人想出一個自己想要去的地方，相互詢問： ―I’m going to go to …Do you want to go with me?‖ 被問到的學(xué)生根據(jù)自己的喜好回答。每個學(xué)生都要努力找到旅伴。 Step5 Sing a song 學(xué)唱歌曲 We are going to go to the zoo Step6: Cooler 請同學(xué)們總結(jié) visit 的幾種用法。 Homework: 朗讀課文 20 分鐘，家長 簽字。 預(yù)習(xí) Module 8 Unit 1。 請有興趣的同學(xué)在課后自由結(jié)成小組，開展活動 ―We’re going to go to the zoo‖，可以在活動時使用相應(yīng)的動物頭飾和卡片。
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