25為中華之崛起而讀書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-21 06:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】書(shū)“這一遠(yuǎn)大志向的過(guò)程，深入地體會(huì)周恩來(lái)樹(shù)立志向的情感歷程。培養(yǎng)學(xué)生的理解、感悟、朗讀和收集資料的能力。和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。（一）、創(chuàng)設(shè)情境。（二）、學(xué)習(xí)第一部分，感受少年周恩來(lái)關(guān)心國(guó)家大事。者的為所欲為和中國(guó)巡警的奴顏媚骨。國(guó)巡警的麻木不仁。侵略者侵略、周總理為振興中華所做的貢獻(xiàn)的資料及名人名言。
【正文】 中，12 歲的他在想什么呢？ 指名讀，大家思考，周恩來(lái)常常在想什么？ 匯報(bào)上面的問(wèn)題。 周恩來(lái)在沉思中樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向 —— 為中華之崛起而讀書(shū)。聯(lián)系上下文想一想“為中華之崛起而讀書(shū)”是什么意思？小組討論后匯報(bào)交流。 周恩來(lái)讀書(shū)的目的與其他同學(xué)讀書(shū)的目的有什么不同，為什么會(huì)不同？ 指導(dǎo)朗讀周恩來(lái)所說(shuō)的兩句話。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀，為什么從而體會(huì)周恩來(lái)志向 的異常堅(jiān)定，以后也不會(huì)有絲毫動(dòng)搖。 （五）、拓展總結(jié)，升華情感。 讀最后一段。 知道周總理為中華的振興做了哪些貢獻(xiàn)嗎？學(xué)生結(jié)合查找到的有關(guān)周總理為中華的振興所做的貢獻(xiàn)的材料匯報(bào)交流。 學(xué)生談聽(tīng)后的感受。 談一談自己為什么而讀書(shū)？ 課程資源開(kāi)發(fā) 將舊中國(guó)東北“外國(guó)租界地”圖片、中國(guó)人民慘遭帝國(guó)主義侵略者侵略的圖片制成多媒體課件。 學(xué)生課前收集有關(guān)“外國(guó)租界地”、中國(guó)人民慘遭帝國(guó)主義侵略者侵略、周總理為振興中華所做的貢獻(xiàn)的資料及名人名言。
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