2第一單元2、難忘的小詩-資料下載頁
2024-11-21 06:10本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)課時：2課時。，會寫本課的12個生字；，激發(fā)學(xué)生興趣。，相親相愛，與人相處應(yīng)規(guī)范自己行為。這一課，我們來學(xué)習(xí)一個與著名教育家陶行知爺爺有關(guān)的故事。課文為什么樣要以“難忘的小詩”為題目？朗讀小詩以后，“我們”的心里覺得怎么樣？，用最好的辦法識記字形。課文從哪到哪寫的是“爭吵”？六、學(xué)習(xí)第1、2自然段。，要求根據(jù)人物的情緒讀出相應(yīng)的語氣。重點提示字形中容易寫錯的地方。輕聲地、充滿高興的情緒?！皶狻?，領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。“同學(xué)們”對那位同學(xué)的贊美和會心的笑聲。讓我們把這兩首小詩再讀一遍，你覺得陶行知校長做得對嗎？這一段課文是總結(jié)全文。指名輕聲讀最后一自然段。
【正文】 （ 5）陶行知校長這次沒有訓(xùn)斥學(xué)生，而是用 小詩來教育他們，收到了什么樣的效果？ （ 6）讓我們把這兩首小詩再讀一遍，你覺得陶行知校長做得對嗎？你和小伙伴相處時要怎么樣做呢？ 7 自然段 （ 1）這一段課文是總結(jié)全文。 （ 2）指名輕聲讀最后一自然段。 （ 3）讀了這一段，說說這兩首小詩為什么令孩子們終身難忘？ 。 三、總結(jié)全文。 。 ？ 。 四、課堂練習(xí)。 小練筆：回憶自己與同學(xué)之間發(fā)生的事，聯(lián)系學(xué)校生活，自編一首小 詩。 教學(xué)后記：
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