第一單元-第2課-企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營教案-資料下載頁
2025-05-02 12:54本頁面
【正文】 動(dòng)力資源現(xiàn)狀課堂設(shè)問：既然高技能人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者能給企業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益，然而我國勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀是怎么的呢？分析問題：我國勞動(dòng)力總體特征：勞動(dòng)力資源豐富，但總體素質(zhì)偏低。我們來看一組數(shù)據(jù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年我國15歲以上文盲有8700萬人，比德國整個(gè)國家的總?cè)丝谶€多。這是我國勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀的突出表現(xiàn)之一。板書設(shè)計(jì)：勞動(dòng)力整體受教育程度低，這降低了企業(yè)的發(fā)展?jié)摿Α７治鰡栴}：根據(jù)勞動(dòng)保障部的數(shù)據(jù)顯示，%的從業(yè)人員是獲得國家職業(yè)資格證書以及具備相當(dāng)水平的技能勞動(dòng)者，包括高級技師、技師、高級技工在內(nèi)的高技能人才僅占技能勞動(dòng)力的21%。這又是我國勞動(dòng)力資源現(xiàn)狀的突出表現(xiàn)之一。板書設(shè)計(jì)：技能人才嚴(yán)重缺乏，在技能型人才中，高級技能人才更為短缺。職校生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要性課堂設(shè)問：職校生成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要性的理由是什么？分析問題：職業(yè)教育是國民教育體系中重要的組成部分，承擔(dān)著培養(yǎng)高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者的重任，職校生能否成為高素質(zhì)勞動(dòng)者關(guān)系到“中國制造”的質(zhì)量，更決定了中國企業(yè)在市場上的競爭力。成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的努力方向課堂設(shè)問：據(jù)預(yù)測，到2010年，我國專業(yè)技術(shù)人才供需缺口為1746萬人2665萬人，高素質(zhì)的勞動(dòng)者成了企業(yè)發(fā)展的最急切的需求。作為一名職校生，成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的方向是什么？分析問題：首先，我們要分析并認(rèn)識到自身的個(gè)性特征，對自己的優(yōu)勢和劣勢進(jìn)行分析，樹立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)理想，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。板書設(shè)計(jì)：確立職業(yè)理想，制定切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。其次，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)道德情感，養(yǎng)成符合道德規(guī)范的行為習(xí)慣。人無德不立，國無德不興。自覺踐行職業(yè)道德基本規(guī)范——愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。板書設(shè)計(jì)：培養(yǎng)道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。第三，刻苦學(xué)習(xí)、打好基礎(chǔ)，掌握基本的職業(yè)技能的操作方法和操作規(guī)范，勤練技能，掌握職業(yè)發(fā)展所需要的專業(yè)知識。萬貫家財(cái)，不如一技在身。板書設(shè)計(jì)：學(xué)好專業(yè)知識，提高職業(yè)技能。第四，技師畢可順，不斷學(xué)習(xí)、琢磨實(shí)際中的技術(shù)，不僅能更新知識結(jié)構(gòu)，還能發(fā)現(xiàn)問題，并創(chuàng)造性地解決問題。活到老，學(xué)到老。板書設(shè)計(jì)：掌握學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)自學(xué)能力。第五，身體是工作的本錢，心理素質(zhì)是適應(yīng)職場壓力的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)調(diào)適自己，以健康的身心迎接職場的壓力和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)：提高身體健康水平，增強(qiáng)心理素質(zhì)。課堂小結(jié)： 本次課所講重點(diǎn)\難點(diǎn)是提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑、成為高素質(zhì)的勞動(dòng)。 三、布置作業(yè)怎樣理解企業(yè)的信譽(yù)和形象？企業(yè)規(guī)模是不是越大越好呢，為什么？ 課后復(fù)習(xí)第1課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，預(yù)習(xí)第3課的內(nèi)容。四、板書設(shè)計(jì)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)后記： 通過講授、討論和思考，使學(xué)生深刻地了解和掌握企業(yè)的含義和類型、提高經(jīng)濟(jì)效益的途徑、人力資源是第一資源，怎么成為高素質(zhì)勞動(dòng)者等知識，樹立勞動(dòng)者要生產(chǎn)高質(zhì)量的觀念、勞動(dòng)光榮的觀念。
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