7祖父的園子教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-21 06:06本頁面
【導(dǎo)讀】景物自由與快樂的語段。之間濃濃的親情。初步感悟園子的精神意義。就這樣一天一天的，祖父，園子，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。（二）檢查初讀情況。理解倭瓜就是南瓜，北方人把那些長得圓圓的小南瓜叫“倭瓜”?？焖贋g覽課文，你從哪些事感受到我也是自由的？一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我跑過去摘下來，吃黃瓜去了。有吃完，我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過，于是丟下黃瓜追蜻蜓了。玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。《呼蘭河傳》是一本值得一讀的好書。
【正文】 ” 祖父大笑起來，笑夠了，把草拔下來，問我： “ 你每天吃的就是這個嗎？ ” 我說： “ 是的。 ” 我看祖父還在笑，就說： “ 你不信，我到屋里拿來你看。 ” 我跑到屋里拿了一個谷穗，遠遠地拋給祖父了，說： “ 這不是一樣的嗎？ ” 祖父把我叫過去，慢慢地講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草卻沒有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 （ 1）自由讀。 “ 我 ” 自由與快樂的源泉來自哪兒？ （ 2）從祖父的三次笑中，感受祖父的慈愛。 —— 聯(lián)系上下文想一想，祖父是在怎樣的情況笑 的？ —— 只有怎樣的祖父才會有這樣的笑?。? 小結(jié)：慈愛的祖父給了我自由、快樂的園子。 3. 配樂回讀景物。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。 要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 4. 首尾呼應(yīng)：就這樣一天一天的，祖父，園子，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 六、還原作品，推薦閱讀 1. 關(guān)于 “ 祖父、后園、我 ” 在原著《呼蘭河傳》中還有著更為詳細的描述。 2. 推薦閱讀：《呼蘭河傳》。《呼蘭河傳》是一本值得一讀的好書。 板書 設(shè)計 ： 祖 父的園子 愛 自由 快樂
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