北京的春節(jié)教學設(shè)計之一x-資料下載頁
2024-11-21 05:58本頁面
【導讀】1．了解單元導語。從今天開始，我們要進入第二組課文的學習了。請同學們讀一讀單。本組課文主要是講不同地區(qū)的民風民俗。我們再看看課文的題目，看看圍繞“民風民俗”，本組教材安排了哪。3．學生回憶過春節(jié)的情景。借此引導學生感受春節(jié)是喜慶的節(jié)日，是團。說說北京的春節(jié)從整體上給你留下了什么印象？天橋是老北京一個非常熱鬧的地方，當時有河。天橋是一個非常大的市場，有很多民間藝人在賣藝，有很多北京小吃，（課文在第一自然段開頭寫了“照北京的。老規(guī)矩，春節(jié)差不多從臘月初旬就開始了”，在最后一段又寫了“春節(jié)在正月十九結(jié)束了”。可見北京的春節(jié)時間特別長，有一個多月。在這一個多月的時間里，老舍先生寫到了哪些天的事情呢？3．匯報交流，了解寫作的順序和春節(jié)的習俗。老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？
【正文】 （ 1）與除夕“截然不同”：全城都在休息，多數(shù)鋪戶要到初六才開張。 （ 2）人們的活動：男人們在午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。小販們在寺廟外邊擺攤，小孩子們則愛逛廟會，還有很多人參加賽馬賽駱駝的比賽呢！總之，每個人都沒閑著，或者走親訪友，或者逛街、比賽，可謂輕松自在。 4．元宵。主要通過對燈的描寫來體會。 （ 1）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。 （ 2）談?wù)勛约旱捏w會。 燈的數(shù)量多：從“處處張燈結(jié)彩”“整條大街像是辦喜事”“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來”“家中也有燈”等詞句就可以感受到。 燈的種類多：從“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有燈”可以感受到。 （ 3）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？ 為了突出“元宵是春節(jié)的又一個高潮”，突出“元宵的確是美好快樂的日子”。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總 — 分 — 總的 段落結(jié)構(gòu)。 五、回顧全文，體會詳寫略寫的好處 引導學生經(jīng)過討論懂得：老舍在整體介紹春節(jié)習俗的同時，著力突出“臘八、除夕、正月初一和元宵”這四天，讓春節(jié)的風俗習慣給我們留下更深刻的印象！這也是詳略得當寫法的好處。 六、學習“閱讀鏈接” 引導學生體會到老舍爺爺在《北京的春節(jié)》里寫“做年飯”和“吃團圓飯”都只寫了一句話。但梁實秋和斯妤卻寫得很詳細。同時懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法。在以后的習作中，我們也要善于靈活運用不同的寫法，寫出個性，寫出特色。
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