20xx年秋學期人教版20xx七上語文第三單元第11課竊讀記教案-資料下載頁
2024-11-21 05:31本頁面
【導(dǎo)讀】通過查字典，找出“竊”字的多個義項。結(jié)合課文內(nèi)容，朗讀“竊”字在本文中的含義。章中考察特定語境中的含義。（一）分析文中詳寫的主要事例。（二）學習文中略寫的內(nèi)容——“我”“竊讀”的方法。要成功“竊讀”，還得掌握一些方法。分別用一句話概括這些“竊讀”的方法。（1劃出你印象最深刻的寫“我”“竊讀”的句子或段落；這也為她日后走上文學創(chuàng)作道路奠定了良好基礎(chǔ)。書，并想盡辦法讀書。請同學回憶自己是否也有“竊讀”的經(jīng)歷；聯(lián)系課文、成語、材料，對比自己的學習環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。
【正文】 （ 1）請同學回憶自己是否也有“竊讀”的 經(jīng)歷； （ 2）聯(lián)系課文、成語、材料，對比自己的學習環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。 板書設(shè)計： 竊 讀 記 林 海 音 “竊” “竊讀” 因竊讀被趕出書店 —— 孤獨無助 詳寫兩件事 人物描寫 得到幫助，讀完好書 —— 感動、感激 略寫竊讀方法 ———— 一個家境貧困卻酷愛讀書的窮學生 教學反思：
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