20xx年秋學(xué)期人教版20xx七上語文第三單元第11課竊讀記教案(存儲版)
【正文】 藏在書店一角避免引人注意。 問：請同學(xué)根據(jù)以上記敘與描寫，分析概括出“我”是怎樣的一個人。 總結(jié)： 這些古今中外的人們，他們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都十分惡劣，但他們?nèi)詿釔圩x書，并想盡辦法讀書。我相信，同學(xué)們也讀了不少書籍，你們還知道哪些愛讀書的人嗎？ （提示：例如中國的成語故事） 明確：可列舉匡衡“鑿壁偷光”等。 全班交流 注意：（ 1）學(xué)生回答過程中加以提示、引導(dǎo)； （ 2）朗讀方式多樣化：學(xué)生個別朗讀；重點(diǎn)段落全班集體朗讀；精彩段落分析之后再富感情朗讀。文中也簡略地記敘了一系列方法。 （一）分析文中詳寫的主要事例。 教學(xué)過程： 一、解題并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 明 確：在本文中應(yīng)理解為“偷偷地”、“暗中”之意，如“竊笑”。 明確：（ 1）因“竊讀”而被趕出了書店。 （不要求逐點(diǎn)答到） 小結(jié)：煞費(fèi)苦心，想方設(shè)法去讀書。 明確：（要點(diǎn)）“
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