20xx秋北師大版語文八上第四單元竊讀記ppt課件1(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、初讀課文，感知竊讀滋味 . 請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題，放聲朗讀課文。 抽生答找出的語句，檢查學(xué)生找的情況。 “急匆匆地趕”， “跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去”，“總算擠到里邊來了”，“把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系”，“急切地尋找”，“像一匹餓狼，貪婪地讀著”，“心里卻高興地喊”，“依依不舍”??從這些詞句中可以看出作者 心里非常的高興，特別想讀書正好讀到了書的高興滋味。 “我害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書走出去，再走進(jìn)另一家。 ?? 老師引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這些語句，現(xiàn)在，你能感受到作者竊讀的復(fù)雜滋味了嗎？看來，讀書還真得要細(xì)讀。其次在學(xué)生交流時(shí)，我引導(dǎo)他們結(jié)合有關(guān)語句概括出竊讀那種苦樂交織的復(fù)雜感受，并重點(diǎn)體會(huì)“我很快樂，也很懼怕 — 這種竊讀的滋味 !”一句，然后引導(dǎo)學(xué)生圍繞“ 從課文哪些地方看出我的快樂與懼怕”這一問題展開討論，從具體語句中了解作者是怎樣寫出竊讀滋味的，體會(huì)作者動(dòng)作和心理描寫的細(xì)膩傳神。 七、拓展延伸，布置作業(yè) １、以后你應(yīng)該怎樣讀書？ ２、說一說有關(guān)讀書的故事?！睆倪@些動(dòng)作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。”要想讀書還得動(dòng)一番心思，讓人家看不出來，確實(shí)挺累。你是從哪兒感受到的？把描寫作者動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句畫下來，同桌交流。 如果說，我剛才說的這兩個(gè)句子你們讀懂了，那么整篇文章，你們基本上就讀懂了。師給出一些詞：津津有味、廢寢忘食、夜以繼日、手不釋卷、通宵達(dá)旦等?！薄鞍l(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，理清思路，概括要點(diǎn)。 1948
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