【正文】 因?yàn)槭歉`讀，所以當(dāng)人少了，她就會(huì)丟下心愛(ài)的書(shū)轉(zhuǎn)移到其它書(shū)店。 談?wù)剬?duì)這句話的理解： ① 快樂(lè)是什么？為什么又懼怕？ ② 你在生活中有這樣的體驗(yàn)嗎？聯(lián)系生活說(shuō)一說(shuō)。 評(píng)價(jià)任務(wù)： 通過(guò)朗讀，把握整體內(nèi)容。 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn) ： “在閱讀與鑒賞活動(dòng)中，逐步加深個(gè)人與社會(huì)、自然關(guān)系的認(rèn)識(shí)。 第一個(gè)句子集中體現(xiàn)小姑娘復(fù)雜滋味的語(yǔ)句，這個(gè)句子就全篇的內(nèi)容來(lái)講非常重要！ 第二個(gè)句子是國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話。 “我要把自己隱藏起來(lái)，有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。） 五、深悟竊讀 ,回歸整體 “竊讀記”？如果改成“偷讀記”好不好？為什么？ 六、小結(jié) ： 今天我們認(rèn)識(shí)了一位“不一樣”的人，她為了讀書(shū)可以 __________她為了讀書(shū)可以 ________ 她為了讀書(shū)可以 ____________ 她為了讀書(shū)可以________ 因?yàn)樗臀覀円粯用靼?_________。 （二）找出國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話。 “我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。讀完課文后請(qǐng)告訴我，你讀懂了什么？ (解決質(zhì)疑中較簡(jiǎn)單的問(wèn)題 ) 預(yù)設(shè) : （我讀懂了：課文記敘的線索；作者非常喜歡讀書(shū)，覺(jué)得 讀書(shū)是件非?？鞓?lè)的事。 1948 年 8 月同丈夫帶著三個(gè)孩子回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣。師給出一些詞：津津有味、廢寢忘食、夜以繼日、手不釋卷、通宵達(dá)旦等。你是從哪兒感受到的？把描寫(xiě)作者動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，同桌交流?！睆倪@些動(dòng)作中可以看出，作者