20xx秋北師大版語文八上第四單元竊讀記ppt課件1(編輯修改稿)
2025-01-03 15:57 本頁面
【文章內容簡介】 整篇文章，你們基本上就讀懂了。 四、品讀詞句 ,親歷竊讀過程 （一）找出集中體現(xiàn)小姑娘復雜滋味的語句，用“──”勾出。 抽生答找出的語句，檢查學生找的情況。 全班齊讀這句話： 我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味。 談談對這句話的理解： ① 快樂是什么？為什么又懼怕？ ② 你在生活中有這樣的體驗嗎？聯(lián)系生活說一說。 默讀課文，邊讀邊畫。 我們此時此刻無法親身體會到竊讀的滋味，但是，如果一篇文章寫得好，就能讓我們如臨其境，就能和作者的情感一起跳動。再去仔細的讀讀課文吧，這種竊讀的滋味──我很快樂，也很懼怕。你是從哪兒感受到的？把描寫作者動作和心理活動的語句畫下來，同桌交流。 結合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會，老師相機引導學生明白，從這些語句中的哪些詞語體會到文中小姑娘的“快樂”和“懼怕”的。 “急匆匆地趕”， “跨進店門，踮起腳尖，從大人腋下鉆過去”，“總算擠到里邊來了”，“把短發(fā)弄亂了，沒關系”，“急切地尋找”，“像一匹餓狼，貪婪地讀著”，“心里卻高興地喊”，“依依不舍”??從這些詞句中可以看出作者 心里非常的高興，特別想讀書正好讀到了書的高興滋味。 “我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架?！弊髡呤裁匆矝]吃，卻咽了一口唾沫，說明她一定從書中收獲了很多知識，心里非常高興。 “我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松?！鄙眢w上很疲憊了，她卻感到渾身輕松， 說明她讀完書后非常的高興和滿足。 “
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