20xx秋北師大版語文八上第四單元讀書的三種姿勢word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:57 本頁面
【文章內容簡介】 要想真正提高自己的水平 ,應采取什么樣的讀書姿勢 ? 追問 坐著讀書聯(lián)系著一種什么樣的態(tài)度 ? 追問 這種讀書方法的要領是什么 ? 追問 是不是這種讀書方法是最好的 ? 追問 這種讀書姿勢的弊端在那里 ? 要想追求真理 ,獲得更多的知識 ,應采取那一種讀書姿勢 ? 追問 站著讀書聯(lián)系的態(tài)度是什么 ? 追問 這樣看來 ,所謂“站起來”就不是說身體形態(tài)上的站立 ,而是思想 ,靈魂站起來 。 只有這樣 ,我們才能成為站在巨人肩膀上的巨人 。 （注：教師巡視，時刻關注小組內的討論，掌握學生合作完成情況。） 合作提升教學方案 :本環(huán)節(jié)中設置的問題以小組合作形式完成，完成后學生在座位上展示答案。若學生們特別積極，可讓 4 號同學回答；若有難度就讓 1 號或 2 號同學回答。師生進行合作，及時對答案補充、 糾錯，展示完后全班進行糾錯。 明確： “躺著讀”這種姿勢是陶淵明所標榜的”好讀書不求甚解” 。 陶淵明不用 ,但卻是大多數(shù)文學愛好者用的 , 陶淵明為什么不用 ? 明確： 因為不同的讀書姿勢不僅意味著讀書時身體的形態(tài)不 同 ,其實聯(lián)系著一種態(tài)度 ,所以陶
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