【總結(jié)】中小學(xué)課件醉翁亭記醉翁亭記歐陽(yáng)修中小學(xué)課件“蔚然而深秀者,瑯琊也?!敝行W(xué)課件“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”中小學(xué)課件“日出而林霏開(kāi)”中小學(xué)課件“云歸而巖穴暝”
2024-12-08 03:07
【總結(jié)】1馮驥才第一課時(shí)明日歌(明)錢(qián)鶴灘明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至。朝看水東流,暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我《明日歌》。今日歌(明)文嘉今日復(fù)今日,今日何其少
2024-11-29 09:49
【總結(jié)】功名只向馬上取邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)四首指唐朝開(kāi)元、天寶年間形成的一個(gè)以反映唐朝邊界戰(zhàn)爭(zhēng)生活為主要內(nèi)容的詩(shī)歌流派。代表作家有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。邊塞詩(shī)派鑒賞邊塞詩(shī),要注意從以下幾個(gè)角度去掌握。①抓住主要意象特征:邊塞風(fēng)貌(景和人),②整體感受,把握主旨③體會(huì)不同的藝術(shù)風(fēng)格。
2024-11-17 01:45
【總結(jié)】西師大版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)第三單元12讀一讀,注意紅色字詞的讀音:jìngluánnàyègōnglìpòshābèiqíbǐ魚(yú)魄散輩子鰭此
2024-11-29 13:24
【總結(jié)】第三單元鑒賞評(píng)論談生命課前預(yù)習(xí):1、閱讀全文,查找生字詞的讀音,把握行文思路,2、有感情的朗讀課文,背誦名句。3、了解作者情況,初步體會(huì)感受這篇文章。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn):欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象,能說(shuō)出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。
2024-11-28 15:58
【總結(jié)】單韻母:aoeiuü聲母:bpmfdtnlgkhjqxyw整體認(rèn)讀音節(jié):yiwuyubdqptfmnyjlgxkhzzhü碰j、q、x,兩點(diǎn)去掉還讀üjqxüjuqu
2024-11-29 00:33
【總結(jié)】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)123456789101112時(shí)針?lè)轴樼娒嫔嫌袀€(gè)數(shù)字12鐘面上有個(gè)大格127時(shí)8時(shí)8:0
2024-11-29 00:13
【總結(jié)】中小學(xué)課件陪侍郎叔游洞庭醉后李白中小學(xué)課件寫(xiě)作背景?此詩(shī)作于乾元二年(759)秋。是年春,李白在流放夜郎途中,行至巫山,幸遇大赦放還。九死一生,喜出望外,立即“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,趕忙返至江夏。李白獲得自由以后,為什么迫不及待地返至江夏呢?“天地再新法令寬,夜郎遷客帶霜寒”(《江夏贈(zèng)韋南陵冰》),原來(lái)
2024-12-08 00:27
【總結(jié)】竊讀記教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能(1)學(xué)習(xí)并掌握本課的生字新詞。積累詞語(yǔ)。(2)抓住主要內(nèi)容.體會(huì)竊讀的復(fù)雜滋味。(3)學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致人物的動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。(4)正確、流利、有感情地朗讀課文。2.過(guò)程與方法(1)抓住描寫(xiě)“我”動(dòng)作和心理的句子,讀讀議
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課題:《讀書(shū)八得》(1課時(shí))課型:拓展閱讀上課時(shí)間:2020年11月26—27日作者:?jiǎn)挝唬骸蹲x書(shū)八得》教學(xué)
2024-11-19 06:42
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?《黑信》?①理解并識(shí)記文中的生字新詞。?②了解作者及相關(guān)的知識(shí)。?③把握故事情節(jié);分析人物形象;理解文章的主題。?④初步感受語(yǔ)言風(fēng)格和了解寫(xiě)作手法。?:?《黑信》《皇帝的新裝》《我若為王》中小學(xué)課件走近作者捷克
2024-11-25 22:16
【總結(jié)】寫(xiě)秋的詩(shī)句?玉露凋傷楓樹(shù)林,巫山巫峽氣蕭森——杜甫?月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠——張繼?中庭地白樹(shù)棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花——王建?碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚——王實(shí)甫?教學(xué)目標(biāo)?能力與方法目標(biāo)?1、通過(guò)閱讀,學(xué)會(huì)鑒賞作品,進(jìn)而體會(huì)杜甫沉郁頓挫的詩(shī)
【總結(jié)】鮑爾吉﹒原野鮑爾吉·原野,蒙古族。1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。中國(guó)作協(xié)會(huì)員。我國(guó)著名的蒙古族作家、兒童作家。從1981年開(kāi)始發(fā)表作品,小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等均多次獲獎(jiǎng),近年以散文創(chuàng)作為主,著有《掌心化雪》、《惟一的橘子惟一的燈》等散文集13部,被評(píng)為遼
2024-11-25 22:15
【總結(jié)】五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。五岳:東岳泰山西岳華山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山泰山日出徐志摩1.增加比較閱讀的份量,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生品味:不同的人在不同的心情性格影響下表達(dá)的觀看日出的不同感受。2.體會(huì)在特定歷史時(shí)期,作者如
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】浪淘沙北戴河說(shuō)課材料?課題:浪淘沙北戴河?科研課題:探究詩(shī)歌教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力?課前學(xué)習(xí)內(nèi)容?1《毛澤東詩(shī)詞鑒賞》?2《有效教學(xué)》中的《詩(shī)歌教學(xué),怎樣才能走出教學(xué)窠臼,走進(jìn)持的世界》?教學(xué)目的?1朗讀詩(shī)歌,感受詩(shī)人博大豪放的情懷?2品讀意
2024-11-25 22:14