20xx秋北師大版語文九上第三單元談生命word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答） 明確：春水：聚集力量 快樂勇敢地流走 憤怒地奔騰和怒吼 心平氣和地一瀉千里 一聲不響地流入、 消融、歸化 “ 行程的終結(jié) ” 預(yù)示著生命的終結(jié)，此時你認(rèn)為 “ 春水 ” 心態(tài)是怎樣的？ 明確： “ 說不上快樂，也沒有悲哀 ” 看出 “ 春水 ” 的平和、寧靜。 這些體驗有無先后順序？從中你領(lǐng)悟到什么道理？ 明確：不分先后階段，不與人的生命歷程的階段一一對應(yīng)。 這些情況喻示著人的生命歷程中的幾種狀況，顯示了人生的豐富多彩。 仿寫：一江春水還可能有怎樣的經(jīng)歷？試依照 “ 有時候 ??” 再寫幾個句子，要求選用恰當(dāng)?shù)脑~語，感情色彩一致。 學(xué)生作品： 有時候，他會遇到雷雨的襲擊，風(fēng)暴撕扯著他，泥沙攪和著他。他嚇得心驚 肉跳，風(fēng)停了，雨住了，他又恢復(fù)了往日的澄清。 有時候，他遇到漫天飛舞的雪花，這大雪籠罩著他，冰凍著他，他暫時凝固了，停滯了，但他內(nèi)心深處的力量奔騰著，洶涌著，終于，冰雪融化了，他又一路高歌向前涌去。 有時候，他遇到新的細(xì)流，他便歡快地跳躍著，張開雙臂來擁抱她，他們交織著，纏綿著，多么甜蜜，多么溫馨，他們攜手共同走向遙遠(yuǎn)的大海。 （ 3）、朗讀 “ 一棵小樹 ” 部分，思考： 作者按什么順序?qū)懥?“ 一棵樹 ” ？ 明確：生長 順序。 樹的一生中有怎樣的經(jīng)歷？暗示了怎樣的人生歷程？給你的啟示是什么？ 明確：四季的不同狀態(tài)。 早春 勇敢快樂的破殼而出 人生的幼年時期 春天 開出滿樹的繁花 青年時期 夏日 伸展出他如蓋的濃蔭 中年時期 秋日 累累果實，有一番莊嚴(yán)燦爛 老年時期 冬日 黃葉干枝，卷落吹抖 生命的終結(jié) 來年 從地下的果仁中破裂出來 新生的繼續(xù) 啟示：樹的四季，人生四季，在人生的各個階段都要努力拼搏、奮斗！ 在這些生命的狀態(tài)中，小樹表現(xiàn)了怎樣的心理和情緒？ 明確：快樂的破殼 雨中吟唱風(fēng)中跳舞掙 脫、挺立 寧靜和怡悅 消融、歸化、無樂無哀 通過 “ 一棵小樹 ” 的經(jīng)歷，使我們得到哪些啟示？ 明確：得到啟示：生命是從渺小到強大 ,最終消亡。生命始終是向前發(fā) 展 , 這是任何力量都不可阻擋的。 （ 4）、作者將生命比作 “ 一江春水 ” 和 “ 一棵小樹 ” 并充分展開，說說兩個比喻各有什么側(cè)重？說說這樣寫的用意。 明確 ： “ 一江春水 ” 側(cè)重闡明生命的力量， “ 一棵小樹 ” 側(cè)重揭示生命的價值。兩個比喻的內(nèi)涵相互補充，形象又完整地闡明了生命的過程和意義。 分別找出描寫水和樹時抓住了他們什么特點，說說他們的象征意義 歷程 特點 象征意義 水的特點 流淌的過程 復(fù)雜、曲折、多變 生命之河 樹的特點 春秋四季 發(fā)榮滋長、繁盛凋零 人生之樹 （ 5）、縱觀全文，作者意在表達一種什么樣的人生觀？ 本文以“一江春水”和“一棵小樹”為喻，揭示生命的生長、壯大和衰老的普遍規(guī)律以及 生命中的苦痛與幸福相生相伴的一般法則，同時表達了生命不止奮斗不息的意
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