20xx秋北師大版語文七上第六單元狼(存儲版)
【正文】 度 》中國網(wǎng) ―― 文化星期五 《狼圖騰》 —— 天涯在線書庫 賈平凹《懷念狼》 —— 子午書院 畢淑敏《母狼的智慧》 —— 岳麓書院 5《讀者》 2020年 第 8期《狼的另一面》 作業(yè)： 整理本課文言字詞。比如開頭一句話，可以加上對夜色的描寫，還可加上風(fēng)聲的描寫。教師引導(dǎo)學(xué)生思考在整個故事中，屠夫的心理發(fā)生了怎樣的變化？如果外化為表情，屠夫的表情又發(fā)生了怎樣的變化呢？為什么會發(fā)生變化呢？ 讓 學(xué)生思考本文的一個寫作特色：寫狼必寫人，寫人必 寫狼，兩者相互交織，構(gòu)成段內(nèi)層次。本文生字較多，該法值得運(yùn)用。 探究： 展示你的聲音 —— 小組流水讀比賽（ 7分鐘） ①2 分鐘自由大聲朗讀 。 過程與方法： 理解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性復(fù)述故事 情感態(tài)度與價值觀 。注意傾聽，隨時隨處準(zhǔn)備找到其他同學(xué)朗讀的錯誤。重點對一詞多義（如：止、敵、意、其等 字）、古今異義（如：股）、詞類活用（洞、隧 、犬）和通假字進(jìn)行對照歸類，讓學(xué)生積累文言文詞匯。 “ 狼眼 ” 看世界
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