20xx人教版語文必修三第11課師說3(存儲版)
【正文】 余 。 被動句式 介賓短語后置 課堂作 業(yè) 解釋多義詞 其皆出 于 此乎 拜送書 于 庭 學 于 余 (恥學 于 師 ) 于 其身也 師不必賢 于 弟子 不拘 于 時 介詞，表動作行為的處所，從 介詞，表動作行為的處所，在 介詞，表動作行為的趨向，向 介詞，表動作行為的對象，對，對于 介詞，表比較， 比 介詞，表被動，被 非蛇鱔 之 穴無可寄托者 擇師而教 之 師道 之 不傳也久矣 句讀 之 不知 巫醫(yī)樂師百工 之 人 輟耕 之 壟上 助詞，的 代詞，他 助，主謂間取消句子獨立性 助詞，賓語前置的標志 代詞，這類，這些 動詞，到，往 課堂作業(yè) 解釋多義詞 解釋下列多義詞 有碑仆 道 吾師 道 也 師 道 之不傳也久矣 策之不以其 道 何可勝 道 也哉 道 相似也 名詞，道路 名詞，道理 名詞，風尚 名詞，規(guī)律 動詞，說 名詞，道德學問 愛 其 子，擇師而教之 其 聞道也亦先乎吾 其 為惑也終不解矣 其 皆出于此乎 其 可怪也歟 傳 其 道解 其 惑者也 代詞，表領屬關系 ,他 (它 )的 ,他 (它 )們的 代詞，他，他們 代詞，他 副詞，表推測、估計語氣，大概，或許 副詞，表反詰語氣，難道 代詞，他們 解釋下列多義詞 。 3 介詞。 固定的。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。 //巫醫(yī)、樂師、百工之人，不 恥 相師，士大夫之族曰 “ 師 ” 曰 “ 弟子 ” 云者，則群聚而笑之。 B 句末語氣詞，與 “ 何 ” 等詞相應，表示疑問語氣。名詞。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從 師 ，其為惑也，終不解矣。 或 不 焉，或師焉 “受”通“授”，傳授。 chu225。 ?《 捕蛇者說 》 、 《 馬說 》 、 《 愛蓮說 》 等都屬于“說”這種文體。 《 師說 》 有對誹謗者的批駁，有對恥于從師的不良風氣的批判。韓愈和 柳宗元 一起提出 “ 文以載道 ”、“ 文道結合 ” 的觀點。因上表勸阻憲宗迎佛骨，被貶為潮州 刺史 。(唐）韓愈 左遷至藍關示侄孫湘 韓愈 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。曾任監(jiān)察御史、國子監(jiān)博士、刑部侍郎等職。 ? 韓愈的文章雄辯闊論，結構嚴謹，曲折奔放，筆力遒勁，是繼司馬遷之后又一位散文大師，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1