【導(dǎo)讀】《平行四邊形和梯形》導(dǎo)學(xué)案。興賓區(qū)河西小學(xué):。年級(jí):四年級(jí)課題認(rèn)識(shí)垂直與平行課時(shí)1科目數(shù)。12兩條直線延長(zhǎng)會(huì)怎樣。(集體)什么樣的線叫互相垂。的現(xiàn)象.匯報(bào)(個(gè)人)
【總結(jié)】第一篇:兩條直線平行與垂直的判定學(xué)案 高一數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)方案 : 2學(xué)習(xí)目標(biāo): ,并會(huì)判斷兩條直線是否平行。 ,并會(huì)判斷兩條直線是否垂直。 ,合作探究。培養(yǎng)和提高聯(lián)系、對(duì)應(yīng)、轉(zhuǎn)化等辯證思維能...
2025-10-06 02:52
【總結(jié)】垂直與平行授課人:郭麗宏單位:礦務(wù)局小學(xué)教學(xué)目標(biāo):、分類、比較、舉例,感知生活中垂直與平行的現(xiàn)象?!跋嘟弧薄盎ハ嗥叫小薄盎ハ啻怪薄薄捌叫芯€”“垂線”的概念。關(guān)系。123456分類:相交不相交1、2、3、
2025-11-12 01:32
【總結(jié)】千陽縣紅山中學(xué)新課程有效教學(xué)—行動(dòng)工具七年級(jí)數(shù)學(xué)(下)平行線判定導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名組名主備人:張仲維指導(dǎo)老師:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、使學(xué)生掌握平行線的四種判定方法,并初步運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理論證。2、初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的
2025-08-17 11:29
【總結(jié)】奈曼旗東明中學(xué)人教版七年數(shù)學(xué)◆下冊(cè)◆導(dǎo)學(xué)案第1頁共4頁設(shè)計(jì)人:王秀云第1周第1課時(shí)總第()節(jié)時(shí)間:月日課題:相交線班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道兩條直線相交所構(gòu)成的角,理解并掌握對(duì)頂角、鄰補(bǔ)角的概
2025-11-15 17:15
【總結(jié)】 《垂直與平行》的說課稿 《垂直與平行》的說課稿(1) 一、教材分析 “垂直與平行”是人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直線、線段、射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度...
2025-11-24 02:54
【總結(jié)】營(yíng)仔鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課競(jìng)賽說課稿垂直與平行說課人:營(yíng)仔鎮(zhèn)營(yíng)仔小學(xué)劉秋子尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家好!我是營(yíng)仔鎮(zhèn)營(yíng)仔小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師劉秋子,我今天說課的內(nèi)容是,九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第七冊(cè)第四單元,的內(nèi)容《垂直與平行》(課件顯示1)。一、說教材(一)教學(xué)內(nèi)容:
2025-11-12 02:33
【總結(jié)】“垂直與平行(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》(新人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第56,57頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):1、學(xué)生結(jié)合生活情境,通過自主探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念及空間想象能力。3、通過討論交流,使學(xué)
2025-11-14 13:11
【總結(jié)】-1-《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)P64-65設(shè)計(jì)理念:1、根據(jù)“空間與圖形”知識(shí)的特點(diǎn),在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的操作活動(dòng),注重小組合作學(xué)習(xí),注重教材整合、注重各種形式的結(jié)合教學(xué),包括形
2025-03-04 03:58
【總結(jié)】習(xí)題精選垂直與平行1.判斷題(1)從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中,以和這條直線垂直的線段為最短。()(2)在同一個(gè)平面內(nèi)如果兩條直線成平行線,它們無論怎樣延長(zhǎng)都不會(huì)相交。()(3)不相交的兩條直線叫做平行線。()2.選擇題(1)兩條直線互相垂直,可以組成幾個(gè)直角,正確的是:
2025-11-14 13:46
【總結(jié)】1《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)象山縣文峰學(xué)校盛建陽【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第64,65頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo):1、學(xué)生結(jié)合生活情境,通過自主探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生空間觀念及
2025-11-12 04:45
【總結(jié)】十五小四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元姓名班級(jí)等級(jí)垂直與平行1一、下面的各組直線,哪組互相平行?在括號(hào)里打“√”。
2025-11-12 04:17
【總結(jié)】《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)江婷婷教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與技能目標(biāo):使學(xué)生理解同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系,認(rèn)識(shí)垂線和平行線。(2)過程與方法目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。(3)情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力,培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”“平
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】操場(chǎng)上從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)到直線的距離。下面的各組直線,哪組互相平行?哪組互相垂直?檢驗(yàn)一下。平行垂直(1)把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行。看一看,這兩根小棒互相平行嗎?擺一擺(2)把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。
2024-12-11 12:35
【總結(jié)】在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。垂足垂線垂線在同一個(gè)平面內(nèi)兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。下面各組圖形,哪組互相平行?哪組互相垂直
2025-11-14 10:51
【總結(jié)】直線沒有端點(diǎn)可以向兩端無限延伸測(cè)不出長(zhǎng)度瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)季小麗執(zhí)教:孟志爽其中一條直線是另一條的平行線。ab在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線,也可以說這兩條直線互相平行。不相交記作:a∥b讀作:a平行于b
2025-11-14 11:30