【導讀】在括號里打“√”。一條直線的(),這兩條直線的交點叫做()。2、同一平面內(nèi)兩條直線不是平行就是垂直。3、兩條直線相交成4個銳角。4、正方形對角線互相垂直。1、下圖中有()組線段互相平行,有()組線段互相垂直。
【總結】垂直與平行鐘祥市新堤小學李露露課前游戲從三米外往課桌上仍兩根小棒,小棒可能會落在那里?好好想想哦!在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,這兩條直線互相平行。同一平面內(nèi)不相交兩條直線互相垂直AB垂線垂線垂足如果兩條直線相交成
2024-11-23 12:20
【總結】第一篇:垂直與平行說課稿1 《垂直與平行》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是人教版新教材小學數(shù)學四年級上冊的《垂直與平行》。下面,我將重點從教材分析,教法學法分析,教學過程這三個方面對本節(jié)課加以說明。 ...
2024-10-20 23:22
【總結】 《垂直與平行》的說課稿 《垂直與平行》的說課稿(1) 一、教材分析 “垂直與平行”是人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內(nèi)容。它是在學生認識了直線、線段、射線的性質(zhì)、學習了角及角的度...
2024-12-03 02:54
【總結】營仔鎮(zhèn)小學數(shù)學教師說課競賽說課稿垂直與平行說課人:營仔鎮(zhèn)營仔小學劉秋子尊敬的各位評委、各位老師:大家好!我是營仔鎮(zhèn)營仔小學四年級數(shù)學教師劉秋子,我今天說課的內(nèi)容是,九年義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學人教版第七冊第四單元,的內(nèi)容《垂直與平行》(課件顯示1)。一、說教材(一)教學內(nèi)容:
2024-11-21 02:33
【總結】“垂直與平行(一)”教學設計【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(新人教版)小學數(shù)學四年級上冊第56,57頁?!窘虒W目標】知識與技能目標:1、學生結合生活情境,通過自主探究活動,初步認識平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法,培養(yǎng)學生空間觀念及空間想象能力。3、通過討論交流,使學
2024-11-23 13:11
【總結】-1-《垂直與平行》教學設計教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊P64-65設計理念:1、根據(jù)“空間與圖形”知識的特點,在學生充分感知的基礎上,引導學生進行大量的操作活動,注重小組合作學習,注重教材整合、注重各種形式的結合教學,包括形
2025-03-04 03:58
【總結】習題精選垂直與平行1.判斷題(1)從直線外一點到這條直線所畫的線段中,以和這條直線垂直的線段為最短。()(2)在同一個平面內(nèi)如果兩條直線成平行線,它們無論怎樣延長都不會相交。()(3)不相交的兩條直線叫做平行線。()2.選擇題(1)兩條直線互相垂直,可以組成幾個直角,正確的是:
2024-11-23 13:46
【總結】1《垂直與平行》教學設計象山縣文峰學校盛建陽【教學內(nèi)容】《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》(人教版)小學數(shù)學四年級上冊第64,65頁。【教學目標】知識與技能目標:1、學生結合生活情境,通過自主探究活動,初步認識平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法,培養(yǎng)學生空間觀念及
2024-11-21 04:45
【總結】《垂直與平行》教學設計江婷婷教學目標:(1)知識與技能目標:使學生理解同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關系,認識垂線和平行線。(2)過程與方法目標:引導學生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。(3)情感態(tài)度及價值觀目標:培養(yǎng)學生的空間觀念及空間想象能力,培養(yǎng)學生合作探究的學習意識。教學重點難點教學重點:正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”“平
2025-04-17 00:59
【總結】操場上從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短,它的長度叫做點到直線的距離。下面的各組直線,哪組互相平行?哪組互相垂直?檢驗一下。平行垂直(1)把兩根小棒都擺成和第三根小棒平行??匆豢?,這兩根小棒互相平行嗎?擺一擺(2)把兩根小棒都擺成和第三根小棒垂直。
2024-12-11 12:35
【總結】在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。垂足垂線垂線在同一個平面內(nèi)兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。下面各組圖形,哪組互相平行?哪組互相垂直
2024-11-23 10:51
【總結】直線沒有端點可以向兩端無限延伸測不出長度瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中心小學季小麗執(zhí)教:孟志爽其中一條直線是另一條的平行線。ab在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線,也可以說這兩條直線互相平行。不相交記作:a∥b讀作:a平行于b
2024-11-23 11:30
【總結】第一篇:平行與垂直-說課稿 《垂直與平行》說課稿 今天我說課的題目是《垂直與平行》。我將從以下四個部分進行說課。 一、說教材 1、說教材內(nèi)容: 本課是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學...
2024-10-21 00:58
【總結】一、說教材《垂直與平行》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第四單元第一課時的教學內(nèi)容。它是在學生認識了直線、線段、射線的性質(zhì)、學習了角及角的度量等知識的基礎上學習的。在“空間與圖形”的領域中,垂直與平行是學生以后認識平行四邊形、梯形以及長方體、正方體等幾何形體的基礎,也為培養(yǎng)學生空間觀念
2024-11-23 11:52
【總結】第一篇:教案垂直與平行 小學數(shù)學 【教學課題】《垂直與平行》 【教案背景】 《垂直與平行》是人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學四年級上冊第四單元平行四邊形和梯形的第一節(jié)課,教學內(nèi)容在教材...
2024-10-21 01:42