【導讀】的時候,運算順序是怎樣的?噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。鐘心跳的次數(shù)比青少年多。化成同分母分數(shù)才能相加減。④最后結果需要是最簡分數(shù)。⑤計算后要檢查。一年級4個班,平均每個班采集千克;請你展示給大家。
【總結】解決問題思源徐云香分數(shù)乘法應用題(一)復習:列式計算。(1)25的是多少?51(2)100的是多少?10155125??10101100??求一個數(shù)的幾分之幾是多少?就用這個數(shù)乘幾
2024-11-26 19:27
【總結】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【總結】解決問題學習目標:“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學習目標:,發(fā)現(xiàn)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題間的內在聯(lián)系,激發(fā)學生學習的興趣。學習目標:問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-06 08:26
【總結】《分數(shù)乘法—解決問題》說課設計 尊敬的各位老師:大家好! 今天我說課的課題是《分數(shù)乘法—解決問題》,這是人教版義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊第1單元的內容。根據新課標的理念,下面我將以教什么...
2024-10-26 11:41
【總結】用分數(shù)乘法和減法解決問題教學內容:78頁~79頁教學目標:1、使學生會用分數(shù)乘法和減法解決一些實際問題。2、使學生進一步積累解決問題的策略,增強數(shù)學應用意識。重點:掌握“已知兩數(shù)和及其一個數(shù)占和的幾分之幾,求另一個數(shù)”的實際問題的解決方法。難點:能正確區(qū)分“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“已知兩數(shù)和及其一個數(shù)占和
2024-11-24 13:03
【總結】 《分數(shù)乘法解決問題(一)》教學設計 教學目標: 1、能根據一個數(shù)乘分數(shù)的意義,理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題的數(shù)量關系。 2、會用線段圖分析分數(shù)乘法一步應用題的數(shù)量關系。 3...
2024-12-03 01:12
【總結】(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當于飛機速度的。25381315下面各題中應該把哪個量看作單位“1”?(1)白兔的只
2024-11-22 02:03
【總結】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2024-11-24 14:15
【總結】課件PPT4解決問題說說我們已經學過哪些運算定律,并用字母表示。加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×
2025-08-05 03:09
【總結】第一篇:分數(shù)乘法解決問題教學設計(本站推薦) 分數(shù)乘法解決問題 (一)教學內容:教材第13頁例8,做一做。教學目標: 1、理解并掌握分數(shù)連乘問題的解題思路與方法。 2、經歷解決問題的全過程,掌...
2024-10-24 15:16
【總結】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一
2024-11-12 00:44
【總結】列式計算1、一個因數(shù)是3,另一個因數(shù)是5,積是多少?2、4乘3的積是多少?3、4個4相加的和是多少?4、兩個因數(shù)都是3,積是多少?5、4和5相乘,再減5,差是多少?6、6的7倍是多少?7、兩個數(shù)都是9,和是多少?1、6與3的和是多少?2、
2025-07-26 13:32
【總結】第一單元:小數(shù)乘法湖北省武漢市光谷第四小學湛楚雷解決問題(第2課時)同學們,你們知道出租車是怎樣收費的嗎?一、聯(lián)系生活,提出問題收費標準:3km以內7元;超過3km,每千米。(不足1km按1km計算)二、引導探究,解決問題二、引導探究,解決問題
2024-11-23 11:00
【總結】第一單元:小數(shù)乘法解決問題(第1課時)?!痢粒健粒ā粒健?=一、復習鋪墊,談話引入×99+=×(99+1)=×100=528×3<
【總結】?一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。?一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾。我們原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?原計劃:實際:12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾知識拓展:
2025-07-25 13:17