【總結】基本練習÷=÷=÷=÷7=÷=÷=根據(jù)下面信息,你能提什么問題??2只燕子共吃害蟲150只。?1只燕子3天吃害蟲180只。張燕家養(yǎng)的3頭奶牛上周的產(chǎn)奶量是千克,每頭奶牛一天產(chǎn)奶多少千克?想一想:
2025-05-15 08:47
【總結】230元。周報每份,晚報每份。昨天賣出85份周報,()份晚報。×85=(元)230-=(元)÷=205(份)賣周報收款多少元。賣晚報收款多少元。賣出多少份晚報。230元。周報每份,晚報每份。昨天賣出85份周報,()份晚報。×
2024-11-23 10:59
【總結】小數(shù)除法解決問題百良鎮(zhèn)中心小學李曉剛一、復習舊知按要求寫出下面各小數(shù)的近似值。小數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)?716÷=(個)二、探究新知(1)小強的媽媽要將
2024-11-23 11:44
【總結】第一篇:《分數(shù)乘除法解決問題》教學設計 《分數(shù)乘除法解決問題對比復習》教學設計 設計者:陳彎彎/新鄭市外國語小學課型:復習課 學習內容:分數(shù)乘、除法解決問題對比復習學習目標:,會準備找到單位“1...
2024-10-21 05:36
【總結】第一篇:《分數(shù)除法解決問題》教學設計(定稿) 《分數(shù)除法解決問題》教學設計 中寧九小 張春香 一、教學目標: 1、結合具體情境,理解“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的實際問題的結構特...
2024-10-21 05:33
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題評課稿 《分數(shù)除法解決問題》評課稿 分數(shù)除法應用題是十一冊中的內容,是整個階段應用題的重,難點之一,如何激發(fā)學生主動積極地參與學習的全過程,力戒傳統(tǒng)中煩瑣的分析和教條的死記...
2024-10-25 16:18
【總結】站在陽光里,享受幸福的教育生活?!斗謹?shù)除法解決問題例5》教學設計教材來源:小學六年級《數(shù)學(上冊)》教科書/人民教育出版社2013版內容來源:小學六年級《數(shù)學(上冊)》第三單元主題:分數(shù)除法解決問題例5課時:共2課時,第1課時授課對象:六年級學生設計者:鄭州市二七區(qū)隴海中路小學課標確定的依據(jù)課標要求:能利用分數(shù)除法列方程解決實際問題教材
2025-03-24 12:25
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題四教學設計 分數(shù)除法解決問題 (四)教學目標: 1、掌握分數(shù)工程問題的解題方法。 2、經(jīng)歷分析分數(shù)工程問題數(shù)量關系的過程,會解答有關分數(shù)工程問題的應用題。 3、在解決...
2024-10-17 01:06
【總結】第一篇:《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思 《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分數(shù)乘除法解決問題》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《分數(shù)乘除法解決問題》教學...
2024-10-17 20:49
【總結】第一篇:分數(shù)除法解決問題(二)教學設計 “分數(shù)除法應用題 (二)”教學設計 新塘放完小楊袁杰 教學內容:人教版六年級數(shù)學上冊39例2教學目標:知識與技能: 1、會畫線段圖分析數(shù)量關系。 2...
2024-10-19 17:38
【總結】第一篇:用分數(shù)除法解決問題教學反思 用分數(shù)除法解決問題教學反思 分數(shù)除法應用題老教材在解題方法上是以算術方法為主,側重于讓學生找單位“1”,分析“1”的量是否已知,然后根據(jù)“1”的量知道與否決定是...
2024-10-17 23:45
【總結】《解決問題二》榆中縣駱駝巷學校教師:張林計算下列各題。5×6+7×315×(34-29)整數(shù)加法、減法、乘法混合運算的順序是怎樣的?分數(shù)加法、減法、乘法混合在一起的時候,運算順序是怎樣的?小思考80分貝18噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。
2024-11-21 05:07
【總結】說說把下面哪個量看作單位“1”1、梨的筐數(shù)是蘋果的。2、柳樹的棵數(shù)是楊樹的。3、甲的相當于乙。4、鴨的只數(shù)是雞的。94735395稍復雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應用題學習目標1.能分析分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系,學會應
2024-11-21 06:15
【總結】學習目標1.能分析分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系,學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法的兩步應用題。,側重培養(yǎng)分析問題的能力。復習1判斷下列各題中應把哪個量看作單位“1:①一塊布做上衣用去;43③一本書,小紅看了;52②花布的米數(shù)比白布長;6
2025-05-10 08:02
【總結】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2024-11-24 14:15