【總結(jié)】主編李惠娟光陰似箭,轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間,四十余天緊張的網(wǎng)絡(luò)研修快要結(jié)束了。時(shí)光似乎有些走得太快,還來不及“吮吸”那充滿營養(yǎng)的“佳釀”,眼看各位老師又要肩負(fù)傳承文化、教書育人的使命,奔向各自的“戰(zhàn)區(qū)”。每當(dāng)回想起大家一直守候在電腦前潛心研討,共話課改的日子,心里總覺得依依不舍。我們雖然未曾謀面,卻有著道不完的話語,我們萍水相逢,卻
2024-09-29 16:08
【總結(jié)】第一篇:書伴我成長-李娟 新蕾杯征文 《書伴我成長》----讀后感 陽泉市平定縣柏井中心小學(xué)四甲班李娟指導(dǎo)教師:李瑞珍 從小我就喜歡讀書,可我那時(shí)候看不懂,總會被那些優(yōu)美的語句,動感的文字所吸...
2024-10-17 21:22
【總結(jié)】第一篇:折紙教學(xué)設(shè)計(jì)--李娟 北師大版五年級上冊《折紙》教學(xué)設(shè)計(jì) 城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 李娟 一、教學(xué)內(nèi)容 教材66至67頁(異分母分?jǐn)?shù)加減法) 二、教學(xué)目標(biāo) 1、通過折紙這樣直觀的操作活動,...
2024-10-10 18:29
【總結(jié)】李娟:冬天的蘿卜李娟:冬天的蘿卜前兩天和朋友談到窖冬菜的事,不由得想起了前年冬天的蘿卜。前年入冬前,我繼父突然來到我家里(他和我媽一個(gè)在縣上一個(gè)在鄉(xiāng)下,平時(shí)分開生活的),扛著一大袋子蘿卜。他說:娟啊,得把它埋了,不然壞得快。我家沒地窖。要窖冬菜,得在后院菜園里挖坑埋了。地底的溫度不高不低,較適合保存蔬菜之類的食物。
2025-02-28 13:19
【總結(jié)】第一篇:叢慧娟優(yōu)質(zhì)課聽課反思 優(yōu)質(zhì)課聽課反思 叢慧娟 很有幸參與到本次的區(qū)優(yōu)質(zhì)課聽課中去,講課的每個(gè)人都各有特色,同樣是講《熱愛生活,從點(diǎn)滴小事做起》這節(jié)課,但是經(jīng)過每位老師的思維升華成一堂堂精...
2024-11-09 12:59
【總結(jié)】第一篇:慢李娟閱讀答案 篇一:慢李娟閱讀答案篇二:慢李娟閱讀答案 閱讀材料網(wǎng)整理了關(guān)于《慢李娟》閱讀答案,希望對同學(xué)們的閱讀練習(xí)和文言文練習(xí)有所幫助,讓大家在語文考試中更多的拿分,下面是整理的《慢...
2024-10-25 09:49
【總結(jié)】柏拉圖對愛情理解一本引人思考的哲學(xué)書《理想國》內(nèi)容有些雷人請自備避雷針先做個(gè)測試吧將你每道題的得分相加(請?jiān)谌昼妰?nèi)做完如果選項(xiàng)里沒有你的答案選個(gè)比較接近的)1、你最喜歡的顏色系是
2025-01-19 08:08
【總結(jié)】編號: 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第13頁共13頁 李蘭娟抗疫事跡3篇李蘭娟抗疫情事跡 李蘭娟被刷屏了!在抗擊新冠肺炎疫情中,這位73歲的女院士毫不猶豫地奔向戰(zhàn)疫第...
2025-04-05 22:10
【總結(jié)】李娟:屬于我的馬李娟:屬于我的馬有一個(gè)人欠了我們家很多錢,現(xiàn)在卻死了。按穆斯林的禮性,不還清生前的債務(wù)是不可入葬的。葬禮上,阿訇會詢問死者親屬:此人生前虧欠過別人的財(cái)物嗎?得到否定的回答后才會繼續(xù)為死者念經(jīng)。但他的家人實(shí)在拿不出錢來償還,情急之下,只好把自家的一匹馬牽來見我媽,要求抵債。我媽很為難,打電話來同我商量該怎么辦。她說:
2025-03-02 03:17
【總結(jié)】 第1頁共6頁 李蘭娟事跡素材 篇一: 在抗擊新冠肺炎疫情中,73歲的李蘭娟院士毫不猶豫地奔 向戰(zhàn)疫第一線,率先提出武漢封城。眼下,她正和她的團(tuán)隊(duì)在疫 情一線不停奔波。這也是她2024年與...
2025-08-18 15:23
【總結(jié)】第一篇:優(yōu)秀教導(dǎo)主任李娟材料 丹心化作春雨泥,換來桃李滿園香 ——南社初中優(yōu)秀教導(dǎo)主任推薦材料 李娟 二0一四年七月二日 丹心化作春雨泥,換來桃李滿園香 ——南社初中教導(dǎo)主任李娟推薦材料 ...
2024-10-25 06:02
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》教學(xué)設(shè)計(jì)育紅中學(xué)李娟教材分析:1、依據(jù)課標(biāo)分析:欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象,能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。2、依據(jù)單元目標(biāo)分析:第三單元以“民俗風(fēng)情”為主題,要求學(xué)生聯(lián)系作品的文化背景,了解民俗文化的豐富內(nèi)涵;要求學(xué)生欣
2024-11-21 04:32
【總結(jié)】 “52=0”現(xiàn)象的思考 關(guān)于特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的思考 在黨的十八屆中央紀(jì)委二次全會上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),反腐倡廉建設(shè),必須反對特權(quán)思想、特權(quán)現(xiàn)象。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員,除了法律和政...
2024-09-28 14:00
【總結(jié)】 “52=0”現(xiàn)象的思考 “5+2=0”現(xiàn)象的思考 “5+2=0”,也許初看到這樣一個(gè)算式,你一定會產(chǎn)生懷疑。其實(shí)“5+2=0”它真實(shí)的反映了部分家庭教育的現(xiàn)狀。學(xué)校教育與家庭、社會教育嚴(yán)重脫節(jié)...
2024-09-28 14:09
2025-02-28 13:18