一個蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-21 04:59本頁面
【導(dǎo)讀】2．有感情地朗讀課文，體會人物的內(nèi)心活動。3．學(xué)習(xí)生字新詞，積累好詞佳句。查找有關(guān)上甘嶺戰(zhàn)役的資料。準(zhǔn)備多媒體課件。有一口水喝仍堅(jiān)持作戰(zhàn)的戰(zhàn)士眼中，它是那么的珍貴?？墒前宋唤箍孰y耐的戰(zhàn)士。還吃不下一個蘋果，這是為什么呢？默讀課文，把講傳蘋果和吃蘋果的兩個部分找出來，做上記號。同座的兩人分別把這兩。傳蘋果和吃蘋果的結(jié)果為什。運(yùn)輸員給他們送來了一個蘋果。個時刻，大家需要這只蘋果嗎？吃掉這個蘋果，可是他們誰也沒有吃這個蘋果。感到幸福與驕傲。進(jìn)行刻畫，把________次傳遞蘋果的過程寫的淋漓盡致。
【正文】 友），因而，沒有一個人去吃那個蘋果；分吃蘋果時，戰(zhàn)士們又不約而同地想到自己少吃一點(diǎn)，讓戰(zhàn)友多吃（一點(diǎn)）。這是戰(zhàn)士間怎樣的深情厚意呀！這又怎能不令人感動呢？此時，防炮洞里（格外沉靜），戰(zhàn)士們心里在想些什么呢？ （ 3）指導(dǎo)朗讀 五 、 總結(jié)全文，升華情感。 學(xué)到這里，同學(xué)們，你想說些什么呢？ 六 、鞏固練習(xí) 填空 這篇課文以 ___________為線索， 抓住人物的 ________、 ________、 ________ 進(jìn)行刻畫，把 ________次傳遞蘋果的過程寫的淋漓盡致。歌頌了________________________________________________________________。 感情的朗讀課文 板書設(shè)計(jì) 一個蘋果 第一次 傳遞誰也沒有吃 第二次 傳遞還剩大半個 (團(tuán)結(jié)友愛、互相關(guān)心的革 命情誼 ) 更多資源下載地址：
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