一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 04:59本頁(yè)面
【正文】 歌頌了________________________________________________________________。這是戰(zhàn)士間怎樣的深情厚意呀！這又怎能不令人感動(dòng)呢？此時(shí)，防炮洞里（格外沉靜），戰(zhàn)士們心里在想些什么呢？ （ 3）指導(dǎo)朗讀 五 、 總結(jié)全文，升華情感。讓我們包含感動(dòng)與敬佩，齊讀課文的最后一段。這是為什么呢？ 齊讀最后一段。這個(gè)時(shí)刻，大家需要這只蘋果嗎？從那可以看出來(lái)？ 小結(jié)：每個(gè)戰(zhàn)士都有理由吃掉這個(gè)蘋果，同時(shí)每個(gè)人的身體狀況也十分需要吃掉這個(gè)蘋果，可是他們誰(shuí)也沒(méi)有吃這個(gè)蘋果。在感受強(qiáng)烈的地方做好批注。 三 、 引導(dǎo)自學(xué) 出示自學(xué)提示 默讀課文的 4— 15自然段，想一想：大家需要這個(gè)蘋果嗎？從哪可以看出來(lái)，用 “——”畫出有關(guān)語(yǔ)句。 體會(huì)文章如何又詳又略的記敘，懂得詳略分明的好處。這時(shí)，大家需要這個(gè)蘋果嗎？為什么又沒(méi)有吃完？這就是這節(jié)課我們解決的問(wèn)題。這是世界戰(zhàn)爭(zhēng)史上所沒(méi)有 過(guò)的最密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末。 第二課時(shí) 一
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