少年閏土教學設計2-資料下載頁
2024-11-21 04:48本頁面
【導讀】學習第三、四兩大段。分辨課文詳略，理解含義深刻的句子。套一個銀項圈時代特點，齊讀這句話，深入體會閏土的外貌特點描寫。提問：第4小節(jié)的開頭哪些詞語反映了“我”迫切見到閏土的心情?面就建立了友誼?窮無盡的稀奇的事)，板書：稀奇事。抽讀“閏土又對我說……油一般的滑”，(注意朗讀的情感。語氣)理解“無端”、“伶俐”、“素不知道”等詞浯的意思?！?jié))這樣寫給人留下了閏土的什么形象?事給作者的印象最深刻，所以詳細寫，板書。件事從總的來說，仍然是詳寫的。那么，與閏土對比，“我”與“往常的朋友”這方。1．小黑板出示“我素不知道；……”并抓住“我先前單知道它在水果店里出賣罷了”一句，引導學生理。解“我”接觸的事少，過的是衣來伸手、飯來張口的生活，因而缺少見識的含義。2．當閏土告訴“我”那些無窮無盡的稀奇事后，“我”有什么感想?界狹窄、知識貧乏”)。以羨慕、感嘆的語氣朗讀本節(jié)。
【正文】 土告訴 “我 ”那些無窮無盡的稀奇事后， “我 ”有什么感想 ?哪一小節(jié)寫出了 “我 ”的感想 ? (小黑板出示本節(jié)，齊讀 )理解 “只看見院子里高墻上四角的天空 ”一句的深刻含義 (比喻 “我 ”與 “往常的朋友整天生活在大院里，像井底之蛙，眼界狹窄、知識貧乏 ”)。 以羨慕、感嘆的語氣朗讀本節(jié)。 板書設計： 稀奇事 反映品質 詳 寫 在雪地捕鳥 ———聰明能干 管西瓜刺猹 ———機智勇敢 海邊拾貝殼 略寫 見多識廣 沙地有跳魚
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