4垂直與平行_說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】營(yíng)仔鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課競(jìng)賽說課稿垂直與平行說課人：營(yíng)仔鎮(zhèn)營(yíng)仔小學(xué)劉秋子尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！我是營(yíng)仔鎮(zhèn)營(yíng)仔小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教師劉秋子，我今天說課的內(nèi)容是，九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第七冊(cè)第四單元，的內(nèi)容《垂直與平行》（課件顯示1）。一、說教材（一）教學(xué)內(nèi)容：

2024-11-21 02:33

教學(xué)設(shè)計(jì)——垂直與平行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“垂直與平行（一）”教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》（新人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第56，57頁(yè)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1、學(xué)生結(jié)合生活情境，通過自主探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)平行線、垂線。2、在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念及空間想象能力。3、通過討論交流，使學(xué)

2024-11-23 13:11

垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)P64-65設(shè)計(jì)理念：1、根據(jù)“空間與圖形”知識(shí)的特點(diǎn)，在學(xué)生充分感知的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的操作活動(dòng)，注重小組合作學(xué)習(xí)，注重教材整合、注重各種形式的結(jié)合教學(xué)，包括形

2025-03-04 03:58

高一數(shù)學(xué)必修2平行與垂直的判定練習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】京翰教育中心高一數(shù)學(xué)（必修2）直線題組練習(xí)高一數(shù)學(xué)必修2(平行與垂直的判定)一、選擇題1、直線l1:ax+y=3;l2:x+by-c=0，則ab=1是l1||l2的A充要條件B充分不必要條件C　必要不充分條件　　　D既不充分也不必要條件2、兩條直線mx+y-n=0和x+my+1=0互相平行的條件是Am=

2025-06-07 23:18

垂直與平行習(xí)題精選-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】習(xí)題精選垂直與平行1．判斷題（1）從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫的線段中，以和這條直線垂直的線段為最短。()（2）在同一個(gè)平面內(nèi)如果兩條直線成平行線，它們無(wú)論怎樣延長(zhǎng)都不會(huì)相交。()（3）不相交的兩條直線叫做平行線。()2．選擇題（1）兩條直線互相垂直，可以組成幾個(gè)直角，正確的是：

2024-11-23 13:46

1作業(yè)垂直與平行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】十五小四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元姓名班級(jí)等級(jí)垂直與平行1一、下面的各組直線，哪組互相平行？在括號(hào)里打“√”。

2024-11-21 04:17

平行與垂直教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《垂直與平行》教學(xué)設(shè)計(jì)江婷婷教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生理解同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊的位置關(guān)系，認(rèn)識(shí)垂線和平行線。（2）過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、感知生活中的垂直與平行的現(xiàn)象。（3）情感態(tài)度及價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念及空間想象能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確理解“相交”“互相平行”“互相垂直”“平

2025-04-17 00:59

垂直與平行12-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】在同一個(gè)平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。垂足垂線垂線在同一個(gè)平面內(nèi)兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。下面各組圖形，哪組互相平行？哪組互相垂直

2024-11-23 10:51

平行與垂直新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線沒有端點(diǎn)可以向兩端無(wú)限延伸測(cè)不出長(zhǎng)度瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)季小麗執(zhí)教：孟志爽其中一條直線是另一條的平行線。ab在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫平行線,也可以說這兩條直線互相平行。不相交記作：a∥b讀作：a平行于b

2024-11-23 11:30

平行與垂直-說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：平行與垂直-說課稿 《垂直與平行》說課稿 今天我說課的題目是《垂直與平行》。我將從以下四個(gè)部分進(jìn)行說課。 一、說教材 1、說教材內(nèi)容： 本課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)...

2025-10-12 00:58

垂直與平行說課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、說教材《垂直與平行》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。它是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了直線、線段、射線的性質(zhì)、學(xué)習(xí)了角及角的度量等知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。在“空間與圖形”的領(lǐng)域中，垂直與平行是學(xué)生以后認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形以及長(zhǎng)方體、正方體等幾何形體的基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生空間觀念

2024-11-23 11:52

教案垂直與平行-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教案垂直與平行 小學(xué)數(shù)學(xué) 【教學(xué)課題】《垂直與平行》 【教案背景】 《垂直與平行》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元平行四邊形和梯形的第一節(jié)課，教學(xué)內(nèi)容在教材...

2025-10-12 01:42

平行與垂直教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：平行與垂直教案 《平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系，初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線。 （二）過程與方法 在觀察、操作...

2025-10-12 00:33

認(rèn)識(shí)平行與垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：認(rèn)識(shí)平行與垂直 《認(rèn)識(shí)平行與垂直》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 作者：柯瑞琴(小學(xué)數(shù)學(xué) 大德山學(xué)校) 教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)上冊(cè)56頁(yè)—57頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)：初步理解垂直和與平行...

2025-10-12 02:49

證明平行與垂直-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：證明平行與垂直 §立體幾何中的向量方法Ⅰ——證明 平行與垂直 (時(shí)間：45分鐘滿分：100分) 一、選擇題(每小題7分，共35分) （0,2,3），B（-2,1,6），C（1，-1,...

2025-10-10 03:16

2練習(xí)垂直與平行(留存版)

2練習(xí)垂直與平行-文庫(kù)吧

2練習(xí)垂直與平行-wenkub

2練習(xí)垂直與平行(已修改)