小藍裙的故事教案之二-資料下載頁
2024-11-21 04:40本頁面
【導讀】用自己喜歡的方式學會本課生字。進步往往是從微小的改變開始的。學習抓住關鍵詞語復述文章的方法，培養(yǎng)口頭表達能力。抓住重點詞句和批注理解課文內(nèi)容。起，從小事做起，用自己的進步來影響別人。遵守秩序，街上老人有人扶，盲人有人幫。說來也怪，這樣高素養(yǎng)、高文明的形成竟和一條。今天我們就一起來學習《小藍裙的故事》。自由讀課文，勾出生字詞，不熟悉的地方多讀幾遍。出示生字詞卡片開火車認讀，全班搶讀。分組朗讀課文，比比哪一組讀得通順、流利。默讀課文，結(jié)合編者的批注，思考：課文寫小藍裙引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”的現(xiàn)象？①原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。②家里亂糟糟的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)。③第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與家里的整潔很不協(xié)調(diào)。面對這些不協(xié)調(diào)，你有什么想法？指導學生抓住4次“不協(xié)調(diào)”記住故事梗概，然后先在小組內(nèi)講，互相評議，再到班上講。
【正文】 裙會改變一條街道？（抓住每一次由不協(xié)調(diào)到協(xié)調(diào)再引發(fā)新的 不協(xié)調(diào)的變化，從而悟出一個道理：一個大的進步往往是從微小的改變開始；我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進而創(chuàng)造美） 猜一猜，這個小鎮(zhèn)還會有哪些變化？（可從人們的言談舉止、行為習慣等方面思考） 小結(jié)：多讓人驚喜的變化呀！所有這一切的改變，只是因為大家的一個共識：每個人都要求自己與美的事物協(xié)調(diào)一致，從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。 四、復述課文 指導學生抓住 4次 “不協(xié)調(diào) ”記住故事梗概，然后先在小組內(nèi)講，互相評議，再到班上講。
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