5實(shí)施素質(zhì)教育的匯報(bào)-資料下載頁
2025-08-29 01:45本頁面
【正文】 內(nèi)容的選擇也缺乏自主，活動(dòng)過程按部就班，缺少探究 因此，本學(xué)期我們只推薦了一些活動(dòng)內(nèi)容，各班可以自行安排?；顒?dòng)完成時(shí)間沒有限制，可以一個(gè)內(nèi)容活動(dòng)一個(gè)學(xué)期，也可以完成一項(xiàng)內(nèi)容后馬上投入另一項(xiàng)內(nèi)容的研究學(xué)習(xí)。在同一時(shí)間各班活動(dòng)可以內(nèi)容不同，各組活動(dòng)可以內(nèi)容不同，甚至個(gè)人的活動(dòng)內(nèi)容也可以不同。教師的角色是參與者、合作者。不是一定要通過研究去獲得偉大的發(fā)現(xiàn)，不是要通過活動(dòng)把學(xué)生某方面的技能提高到一個(gè)很高的層次。只要是學(xué)生根據(jù)自己的興趣，自主選擇，自主探究，真正 “ 動(dòng) ” 起來，在活動(dòng)中得到真正的體驗(yàn)，能力得到真正的提高，就達(dá)到目的了。 一般情況下指導(dǎo)教師就是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的任課老師，有時(shí)根據(jù)活動(dòng)需要，再配備一名。課時(shí)安排也根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整， 第 7 頁 共 7 頁 時(shí)合時(shí)分。 綜合實(shí)踐活動(dòng)是要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲取親身的感受和直接經(jīng)驗(yàn)，因此必須充分挖掘利用各種可供實(shí)踐的教育資源和社區(qū)資源。我們結(jié)合學(xué)校的特色，成立了少年科學(xué)院，下設(shè) “ 環(huán)境科學(xué)、科技制作、 生物、信息技術(shù)、生命科學(xué) ”5 個(gè)研究所，空模、建筑模型、眼睛保護(hù)等 18 個(gè)研究室，作為學(xué)生開展學(xué)習(xí)研究的基地，并與永豐余高科技生物園、靜明眼鏡公司等單位簽定合作協(xié)議，使它們成為學(xué)生的課外實(shí)踐基地。在學(xué)期中，學(xué)生有計(jì)劃的去基地參加活動(dòng)，在與自然、與社區(qū)等真實(shí)環(huán)境的親密接觸中，獲得了真真切切地體驗(yàn)和活生生的經(jīng)驗(yàn)。 總之，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不能過于追求規(guī)范的活動(dòng)形式，不能片面追求高品質(zhì)的研究報(bào)告，不能演變成單一的研究性學(xué)習(xí)一切為了學(xué)生和諧的發(fā)展。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行，課改工作剛剛起步，我們?cè)缸?課改工作的排頭兵，為課改工作的深入開展作出我們的貢獻(xiàn)。今天的交流是拋磚引玉，希望各位多多指正。 謝謝大家。
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