5農(nóng)村文化發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究-資料下載頁
2025-08-28 23:05本頁面
【正文】 各級(jí)政府對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變個(gè)別政府對(duì)文化建設(shè)的偏見。文化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)可以聯(lián)系起來，把公共事業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目結(jié)合起來，能有效解決資金問題。政府應(yīng)該發(fā)揮地方投資在文化建設(shè)上的作用，尋找更多的融資渠道，自立更生，不單純依靠財(cái)政撥款，從而保障文化建設(shè)的持續(xù)性、長效性。 （三）提高農(nóng)村受教育水平 第 6 頁 共 6 頁 農(nóng)民文化 素質(zhì)低是影響農(nóng)村文化建設(shè)的重要因素，因此，要加大農(nóng)村地區(qū)教育投入力度，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，培育新型農(nóng)民。首先應(yīng)該增加基礎(chǔ)教育投入，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育在農(nóng)村文化建設(shè)中作用重大，應(yīng)落實(shí)到實(shí)處。切實(shí)保障農(nóng)村的孩子完成九年義務(wù)教育。其次是建立優(yōu)秀的農(nóng)村師資隊(duì)伍。與城市相比，農(nóng)村教育的方法、模式和師資力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市，建設(shè)一支優(yōu)秀的農(nóng)村師資隊(duì)伍迫在眉睫。政府應(yīng)提高基層教師待遇，對(duì)于邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村教師，給予優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)師范類大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村工作。最后是減少兒童失學(xué)現(xiàn)象。許多農(nóng)村家長認(rèn)為讀書沒有用，有些孩子早早的輟學(xué)打工 ，要重視兒童失學(xué)問題，完善相應(yīng)的政策使更多家子意識(shí)到教育的重要性，讓孩子完成九年義務(wù)教育。 總之，農(nóng)村的發(fā)展是物質(zhì)文明和精神文明共同的發(fā)展。文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)文化建設(shè)意義重大。農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文化，農(nóng)村生活質(zhì)量的提高需要文化，要把農(nóng)村的文化建設(shè)擺在突出位置。正視農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀與不足，積極研究對(duì)策，只要各級(jí)政府充分重視，廣大農(nóng)村文化工作者積極努力，農(nóng)村文化多層次發(fā)展、社會(huì)主義新農(nóng)村的高度文明才能實(shí)現(xiàn)。
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