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正文內(nèi)容

我的第一本書教學設計2-資料下載頁

2024-11-21 03:19本頁面

【導讀】《我的第一本書》是人教版八年級語文下冊第一單元的第一課。篇課文均是名家之作。它們或追憶作者自己人生道路上的難忘經(jīng)歷,或展示名人、偉人的一個側(cè)面,揭示人生意義。人文內(nèi)涵深厚豐富,藝術表達各有特色。的第一本書》是詩人牛漢的一篇隨筆。他的“第一本書”折射出20世紀初中國農(nóng)。村的苦難生活、人間溫情和生活樂趣。的底蘊,感悟讀書對于人生的意義。易懂而又耐人尋味,因此學生讀起來比較有興趣。面前表現(xiàn)出來的人間溫情和生活樂趣,培養(yǎng)學生對生活的體驗能力。人間真情,努力學習,學會感恩。赴“革命”理想的特點。他產(chǎn)生了創(chuàng)作的激情。調(diào)把苦難的生活渲染得充滿溫情,把惡劣條件下的學習寫得趣味橫生。背景下,不盡是辛酸,也有著抹不去的鄉(xiāng)間村鄰的友好淳厚的情義。的教學設計時,要注意到學生的思想滲透,抓住文章中滲透出的“情”來安排教學。因此在教學過程中我以引導學生體會情感,認

  

【正文】 往存在用教師的解讀來代替學生自我的解讀這樣的弊病。 本節(jié)課我做到了以學生為主體, 能找準自己的位置,能讓學生思考的盡量讓學生思考,把學習的時間和空間還給學生。利用課堂學習,訓練學生思維方式和學習方式 ,培養(yǎng)學生主動求知的精神,體會了文章中人物的感情。我認為 教師既是引導者,又是促進者,學生才是真正的主人。 于是就有了這樣的一堂課,算是一種嘗試! 作者簡介 肖冰, 2020 年畢業(yè)于哈爾濱師范大學,中共黨員,中學二級教師 ,團委書記,市職業(yè)道德先進 個人,計算機中級。 2020年 3月 作為唯一一名語文教師參加 ?松北區(qū)新課程教學引領課? ,教學風格高雅獨特、深受領導、專家的好評。 2020 年 7 月代表黑龍江省遠赴西安參加?全國中學 ‘ 拓荒者杯 ’ 語文教師教學風采展示課? 獲 一等獎,并被長春師范學院聘為兼職語文教研員。 [點評 ] 肖老師的這節(jié)課設計很用心,是一堂很規(guī)范的語文課, 本 節(jié)課 教師能夠 根據(jù)教材 的 內(nèi)容、教材的地位,確定以學生自學為 主 的教學方法,符合現(xiàn)代教學的理念。同時,在語言表達能力方面,強調(diào)教師的組織和引導作用,也是比較客觀實際的。從教學目標上看,本課目標設置合 理,重點把握準確,符合新課程標準的要求。同時目標之間體現(xiàn)了循序漸進的教學規(guī)律,可操作性強。 于漪老師提出:語文課要追求 “ 三動 ” 境界 (動聽、動情、動心)。教得有興趣才動聽,教得有感染力才動情,動聽動情才會動心。所以,肖老師的課是一次成功的嘗試,也給我們有益的啟示:語文課就要這么生動一點,鮮活一點。 松北區(qū)教師進修學校 劉玉宏
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